一年級下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這裡，我相信您一定是對於孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支援，在此表示感謝！

現在的孩子越來越聰明，接受外界事物也越來越快，越來越多。習慣養成比較差，認字比較少，家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距。有好習慣比有好成績更重要。

好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我想各位家長都有乙個願望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而願望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。

孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。

接下來，我就針對我所任教的數學結合本次階段性檢測和大家交流一下。

1、階段檢測情況反饋

本次測試綜合考察了一年級下學期一至五單元的內容，相對於計算對學生的數學理解能力要求較高，學生之間存在的差距也較大，關於本次測試的成績，希望家長能夠正視。學生的成績和孩子平時的表現是基本相符的，和您對孩子的關注也有很大的關係。本次測試中成績比較突出的是：

逄騏蒙、趙新蕊、陳家懌，需要引起家長足夠重視的有：王俞翔、孟繁碩、劉碩、李蘊晗、劉軒妤……

2、學生課堂表現

１3、給家長的幾點建議

（1）監督孩子做作業：

我們一年級沒有書面的家庭作業，但對於讀和說的作業，我們更需要您的關注和支援。您需要做好以下三方面工作：1、監督孩子按時完成作業。

建議每位家長為自己的孩子設立乙個專門記作業的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業。2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。

3、認真傾聽孩子讀和說的作業，幫助孩子正確對待家庭作業。

（二）檢查孩子每天的家庭作業：建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，比如天天口算，可以先讓孩子自己檢查，畫個小圈在作業上面，表示他已經檢查，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時了解孩子的學習情況。還可以培養孩子的檢查習慣。

（三）幫助孩子養成認真改錯的習慣。

對於已批改的練習和測試，請指導孩子認真改錯，幫助孩子找出錯誤的原因，以防後患。改錯時請指導孩子在錯號的旁邊改錯，最好用不同顏色的筆。

（四）注重實踐

我們現在提倡生活數學，以下所提到的知識，都是我們日常應用而學生又比較難理解的數學知識。所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：

第一，抓住一切時機，提高孩子的口算能力，本學期的重點是20以內的加減法，20以內加減法的口算能力是今後所有加減法計算的基礎。放學路上、散步時，買東西時都可以隨口出幾題給孩子算一算。

第二，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，在接觸時間的過程中，孩子慢慢有了時間觀念，看著看著孩子學會了看時間。當您給孩子規定吃飯時間時，他會自動算出30分鐘後是幾點幾分。當您告訴孩子8點上班，他可能會思考您還有幾分鐘。

大部分數學是從鐘錶上獲得的。

第三，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

第四，元、角、分，這些認識都是需要乙個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢，也可以給錢讓他自己買飲料，麵包等，您就旁邊，讓他自己去買。但在接觸人民幣的過程中，家長的引導是不可缺少的環節。

第五，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什麼方向有什麼，知道大的參照物。比如，今天上哪去幹什麼，從家出門要向哪個方向走。

第六，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾公尺，從家到商店有多遠。畫書有多長多寬等等。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有乙個美好的明天。今天我先說這麼多，今後還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。