獅嶺學校徐紅穎
1、明確乙個關係
教師與家長的關係其實是「合作育人」的關係。我想，我們在教育上是一種合作的關係，家長也是教育者。
孩子就像是在大海浬游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什麼不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上檯面的一句：他要有我們大人那麼明白，就不用在這裡上學了。
在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位「望子成龍、望女成鳳」的願望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關係。
如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
二、總結半個學期班級的工作
1、學生紀律性有所加強，特別是晨讀課，大部分學生都能在小老師的帶領下，認真讀課文，讀生字。對於女孩子這一點表現尤為明顯，比如等當然，還有個別學生讀書
2、學生的學習自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學習任務，家庭作業的自覺性也有所增強。語文的回家作業完成率經常是100％，這當然凝聚著我們許多家長的心血，在這裡我表示感謝。
但有時也有出現學生作業少做，或者漏做的現象，而家長也籤了名，難得一次我可以理解，但經常有那就乙個責任心的問題了。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心裡也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。
我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多任務作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。
看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
3、這學期，我最欣慰的就是看到了很多上學期課堂上一直默默無聞的幾個孩子，好像忽然長大了很多，上課很少舉手也變成經常舉起小手，希望表現自己。（比如：陳紫霞、方清秋
4、班幹部逐步進入角色。這一點，我覺得感觸特別的多，很多時候，不止是老師，家長也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。
這學期，很多事情我都放手讓班幹部去自己完成，比如，衛生大掃除，比如檢查背誦或作業的收發，比如為爭星而設立的各項得分扣分。孩子們真的能夠像小主人一樣，細心的去完成每一項任務。指揮學生打掃衛生，認真地清點小朋友的回家作業本子，認真地指正眼保健操不認真做的小朋友。
在這裡我要表揚的是這幾位小朋友
5、學生的各項活動參與性比較高。
進入一年級以來，我們開展了豐富的活動，比如：製作書籤等學生積極參與，表現出了極高的熱情，同時在很多活動中得到了很多家長的大力支援！剛剛進行完的製作書籤比賽中，我們班的小朋友積極性特別高，有四位小朋友的書籤被選送在全校參加了展覽。
他們是：
三、表彰大會
1、期中考試成績優秀：
2、守紀之星：
3、認真完成回家作業：
4、認真值日：
四、針對後半學期的學習提幾點要求：
1、關於家庭作業（強調口頭讀的作業）
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習。其實，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。
但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。
一年級的孩子自己看不懂題目要求，特別是我們的《數學當堂練》和《語文的閱讀題》，家長要幫助孩子讀題，並耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這裡我希望家長們為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
2、如何看待孩子的考卷
這份試卷我認為是不是最難，可以說比我們平時的單元測試要簡單很多。但是考查的內容卻是非常廣泛的，認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、對所學課文的理解都進行了考查，所以要得滿分還是比較難的。認讀生字與讀音連線一題有個別同學出錯，主要原因在於對生字掌握不紮實。
另外，組詞因為以往組乙個詞的練習多些，所以在組多詞時，出現一些同音字混淆或是錯別字現象。
幾個突出問題：
1、粗心、不認真現象，表現在簡單、會做的題出錯。
2、認讀生字，因為不做重點學習，個別學生出現回生和混淆現象。
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出後要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。
踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。
所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的薰陶，對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。
另一方面，我們要能「不唯分數是問」。分數只能作為評介孩子的乙個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。
是臨考心理欠佳，還是其他什麼原因。
3、逐漸參與孩子的寫話的輔導（結合寫話的卷子）
讀對寫的影響是很大的。近期我又班內開展了讀課外書、講童話故事等語文實踐活動，有的孩子完成得很好
4、重視課外閱讀
有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個話題的原因之一。
1) 給孩子乙個安靜、文明的學習環境，這是孩子的權利。
2) 帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。讀物應當是**並茂的，印刷清晰，視覺舒適，字要大一些，這樣孩子看起來比較省勁，也利於保護眼睛。
根據一年級孩子的認知特點，內容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。因為拼音已經學會，接下來的重點是認字和識字，所以，我不提倡給孩子購買拼音讀物、
3 )我們的課外作業不多，留出的時間正好用來讀書。家長根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、乙個段落、一首兒歌），要求讀得準確流利。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果，那樣會使孩子養成「磨洋工」的壞習慣。
當然，對於部分連課文都還不能讀熟的學生，就不需要每天都讀了。
4)傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂，熱情地讚揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。「小樹易直也易彎」，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是十分有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，經常看見有的書包裡面亂七八糟的，不知道家長是否每天都檢查了孩子的書包。
其實在很多事上，我們家長只要多引導、輔導孩子，他們能做的很好。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。
但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘， 4 加強聯絡。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打**問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責
零碎事：1、安全問題是最重要的，早上不要過早到學校。2、發現孩子有問題，及時和老師聯絡，給老師打**，盡量和老師溝通。
3、不准孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯。4、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最後送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信。我希望每乙個孩子都能生活在美好精彩的世界裡。
一年級家長會發言稿下學期
高愛琴大家好！首先感謝你們參加這次家長會。半個學期轉眼就過去了，在這裡我要感謝所有支援我工作，配合我工作的家長。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。一 針對期中考試，談幾點體會 重視過程，考試不是目的。期中質量調研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經...
一年級下學期家長會發言稿
尊敬的各位家長 晚上好！非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這裡，我相信您一定是對於孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支援，在此表示感謝！現在的孩子越來越聰明，接受外界事物也越來越快，越來越多。習慣養成比較差，認字比較少，家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距。有好習...
一年級下學期家長會發言稿
一 3 班李淑梅 尊敬的各位家長朋友 大家好！我們今天坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？借這次家長會，主要目的也是 希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強...