2023年個人述職報告

2021-12-29 23:32:29 字數 2140 閱讀 4110

蕭縣梅村初中李影

匆匆中,2023年已過去,回首這一年的工作,收穫與反思並存。一年來在領導的關心和同行們的幫助下,我個人的教育教學上了新台階,對學校的教育科研工作也有了務實又創新的突破。下面我就對一年來的具體工作作一報告。

一、教學工作方面

教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神聖使命,首先要具備高尚的職業道德修養。為此,我十分注重政治理論學習。我深入學習了《教師法》、《中小學教師職業道德修養》等法律法規。

同時,我大量涉獵教育教學著作,提高自身的理論修養。此外,我還積極參加學校和科組的政治學習,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為教育事業奮鬥終身的職業理想。

從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力,我不斷汲取名師教法精髓。在教學實踐中,我反覆探索,積極創新。

如在進行語文教學時,我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調動了學生的積極性,提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時,我大膽嘗試,以點帶面、預學互教等方法刺激學生的求知慾。在進行作文教學時,我又推陳出新,採取以讀帶寫的策略,提高學生的寫作能力。

二、學校教育科研工作

作為學校教育科研工作的負責者,我一直以來倍感任重道遠。學校教科研工作的有效開展不是一人一夕之事。但任職以來我和校領導及學科負責人一起反覆**我校教育科研的創新之路。

雖然所做工作都在摸索之路上,但激起了教師們的課改熱情,是我校的教育科研氛圍逐之濃厚。

1、堅持做好集體備課,完善形成2023年梅村初中集體備課研討記錄表。

經過幾次研討和定奪,我們在原來集備的模板上更進一步務實,結合學情和學科特點,形成了2023年梅村初中集體備課新版研討記錄表。具體操作時著重於以下幾方面:學情分析、需解決的重點內容或問題、方法研討及策略生成、教學反思。

這一完善使得教師們摒去了不必要的繁瑣書寫,更能把更多精力致於文字的研討和整合上,求得藝術化的教學設計。

2、形成梅村初中學科新版備課模式

通過專門會議研討並採納學科教師的建議,語數外、政史地、理化生各組在被學期形成了統一的備課模式,很好地彌補了部分年輕教師備課書寫時的不足,例如語文備課的幾大環節:課題、教學目標、教學重難點、課時安排、教學過程(匯入,預習展示,朗讀課文、整體感知,精讀課文、合作**,再悟文字、拓展延伸,布置作業,板書設計)。

3、有效開展梅村初中「同課異構」教學研討活動

2023年,我校教科研最大最見成效的工作就是開了展梅村初中「同課異構」教學研討活動。同課異構活動,給教師們提供了乙個很好的展示和學習的平台。此項教研活動是真實地發生在課堂教學情境中的教師研究活動,這是一種橫向的同事之間的互助指導式的聽課,可以通過授課和聽課教師針對同一問題的分析和研討,來改進教學行為,提高教學水平。

作為聽課者的教師既是學習者,又是研究者。給教師自己及同伴提供了自我提高自我反思的材料。同堂異構的授課方式完全是開放式,自己講完之後,立即就會聽到與本節課內容相同,但風格迥異的另一堂課。

自己的優勢、劣勢,授課時存在的問題即一覽無餘。這是一種鞭策,更是一種激勵。教師發現自己存在問題的同時,及時吸取了他人的經驗,這樣既達到了學習交流的目的,也彌補了自身的不足。

這是一種更高層次的教學過程,這種「異構」張揚了教師的個性特長,讓課堂更精彩,讓教師在「異構」中感悟自我,讓教師在「異構」中學習了他人的長處,找到了自己的差距,讓年輕教師更好地展現出了自己教學中的獨特之處。

三、做好我校教師交流培訓學習工作

一年來,我校校本培訓工作按照縣教委及縣進修學校的工作要求,以加強教師職業道德建設為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點,著力促進教師專業發展,積極組織並認真開展了師資培訓工作,取得了一定的成績。

在培訓考核制度的督促下,學校培訓領導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評,對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進行了表彰,對不履行職責的教師進行批評,並把教師參加培訓的考核結果納入學校對教師的全面考核之中,使培訓管理較為規範,以促進下步工作。我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合,集中研修與分散研修相結合。通過培訓,教師的教學理念轉變了,教學方式有了轉變,教師的教研能力提公升了,課堂教學效率也提高了。

四、今後的努力方向:

一是工作還要更實,更及時具體

二是工作上還要有韌性,由於性格使然,對問題有時考慮得過多,今後要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺,在以後的工作中,我將不懈努力,克服不足,把教育科研工作做得更好,為我校教師隊伍建設再盡乙份力。

2023年1月

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