理工學院城市學院
實習報告
實習名稱：城市生態學課程實習
學生姓名：
學號：系別：
專業班級：環規本2011－1
實習時間：2023年6月3日至6月8日
城市與環境科學系制
目錄 contents
前言：.. 2
一、實習目的： 2
二、實習時間： 2
三、實習地點： 2
四、實習單位和部門： 2
五、實習內容： 3
(一) 調查專案 3
（二）調查**、資料統計 3
（三）關於調查物件 3
（四）結果分析 3
4.1學校簡況 3
4.2綠化質量 5
4.3空氣質素 6
4.4水體質量 6
4.5雜訊環境質量 7
4.6牆體質量 8
4.7照明質量 8
六、實習總結： 9
前言：校園生態系統是城市生態系統的乙個子系統，通過校園生態系統的調查
分析，理解城市生態系統組成的複雜性及各生態各要素之間相互的影響和可協調
性。通過校園生態系統的各要素的調查情況，來分析、反映校園生態系統的結構
及各生態要素之間相互的影響，從而理解城市生態系統。
一、實習目的：通過自己的所見所聞，以及同校園裡的老師，學生交流，增進我們對於城市生態系統的基本要素、城市人與環境關係的認識，以及了解人們對於環境的真正需求，並營造乙個適宜廣大城院學子與職工學習與生活的環境。
二、實習時間：
2023年6月3日到2023年6月8日
三、實習地點：
四、實習單位和部門：
五、實習內容：
(一) 調查專案
1、校園概況：占地面積、綠地面積、綠化面積、湖面面積、建築面積。
2、自然要素：校園綠化質量、植被質量、空氣質素、水體質量、 雜訊環境質量情況照明質量等。
3、工作分配：蔡晃耀（組長），主要負責分配各組員的工作和配合各個部分工作。
陳俊安、廖勁修：主要負責城市學院自然要素的實況調查。
李曉雯、陳健新：主要負責城市學院自然質量調查，包括實況調查、問卷調查；
蔡晃耀、蔡曉文：主要負責資料的整理，同時配合各個部分的工作。
（二）調查**、資料統計
表1 城市學院校園自然要素調查表
表2 城市學院校園自然要素質量問卷表
（三）關於調查物件
（四）結果分析
4.1學校簡況
理工學院城市學院新校區位於寮步鎮西側，松山湖大道以南的小坑村範圍。新校區選址占地面積81.88公頃（1228畝），其中建設用地總面積53.
33公頃（800畝），是2023年東莞市重點專案之一。
規劃提出，新校區計畫招生總規模為2萬人，建築面積約66.3萬平方公尺，容積率0.81，整個校園分為兩期進行建設，其中一期（首期）建設規模為33.
33 公頃（500畝），學生規模擴大至1萬人，建築面積約41.3萬平方公尺，容積率1.24，二期建設用地面積為20公頃（300畝），建築面積約25萬平方公尺，容積率為1.
25，建築限高40公尺。
4.2綠化質量
現狀：綠化面積428畝，主要樹種有36種，主要分布在中心湖、生態園。
主要樹種有荔枝樹、劍麻、合歡樹、木芙蓉、棕櫚、廣玉蘭、紫葉李、懸鈴木、紫薇、桂花、月季、水杉、墨竹、側柏、構樹、南天竺、木槿花、紅楓、馬褂樹、刺柏、鳳尾蘭、泡桐、灑金柏、紅葉石楠、珊瑚樹、白玉蘭、重陽木、淡竹等36種。
調查情況：如右側的餅狀圖，從調研結果了解到，有70%人對校園綠化質量表示滿意，其中很滿意的佔14%，有30%表示不滿意，不滿意的原因主要是缺乏維護和植物種類少，綠色植物淨化空氣的效果不明顯。
我的建議：從調查結果看有70%的人對校園綠化質量表示滿意，說明我校的綠化質量還是不錯的，要是如果再加強維護，使植物茁壯成長就更好了。
4.3空氣質素
校園空氣質素很一般，經調查2﹪的人群對空氣質素很滿意；
33﹪為一般滿意；65%表示不滿意。總的來說，我校的空氣質素能得不到大多數人的認可。對於城市學院的空氣質素，領導們必須得重視，採取措施，改善我們的空氣質素，提高我們的滿意度才是良策。
而對於不滿意的人群，不滿意的原因主要是空氣塵土多、有氣味，由於周邊的工廠排放廢氣或者下雨天下水道發出的異味；部分老師認為校園出現灰濛濛的現象，霧氣經久不散。
我的建議：防治大氣汙染，控制汙染排放是改善空氣質素的根本措施，因此相關部門應該加大對城院附近工廠的監督，同時這些工廠也應該嚴格遵法，守法；最後，校園應該加大綠化，保護生態環境；
4.4水體質量
城市學院位於東莞市松山湖大道文閣旁，環境優美，植被繁茂，「山、水、樹、人」融為一體。真可謂依山傍水。
然而，從調查情況看：如右側餅狀圖發現，2%對校區的水體質量表示很滿意，46%表示一般滿意，52%的人不滿意。
經分析，主要原因是（1）宿舍用水有時會強烈的消毒水味道和有臭味。
（2）自來水偶爾出現混濁現象。
我的建議：校園內應設定儲水池，讓自來水有很好的靜置、沉澱。
同時，加入多重過濾網，更好的隔離雜質等等。
4.5雜訊環境質量
校園噪音環境質量良好，經調查，7﹪的人群對空氣質素很滿意；72﹪為一般滿意；21%表示不滿意。總的來說，我校的噪音環境質量能得到大多數人的認可。而對於不滿意的人群，不滿意的原因主要是生活區太吵，晚上很晚了還有人在吵鬧；隔音效果不好，課室或宿舍外有人喧鬧就很吵；搞活動時，外面比較熱鬧，會很吵。
我的建議：
（1）對於校園裡的雜訊，源頭只要還是宿舍旁邊的高速公路上，汽車發出的雜訊和同學們的喧鬧聲。那麼我們應該從源頭處預防，傳播過程消減。即，對於在學生的喧鬧，應及時進行處理，勸告他們盡量安靜點，以免影響他人休息。
（2）對於高速公路的車輛，在規劃的時候應該加厚牆體，門窗都要進行嚴格地使用隔音材料，從而達到更好隔音效果。從我在宿舍居住2年發現，學校在這個方面做得的確不錯。特別是門牆方面，隔音效果不錯！
4.6牆體質量
校園牆體質量良好，經調查，4﹪的人群對牆體質量很滿意；87﹪為一般滿意；9%表示不滿意。總的來說，作為「東莞速度」建設出來的學校，我校的牆體環境質量能得到大多數人的認可。
而對於不滿意的人群，不滿意的原因主要是：隔音不好，牆體滲水嚴重，還出現牆灰脫落現象。
我的建議：學校應該定期對牆體進行檢查和維護，同學們也應該積極、及時地向宿管反應牆體脫落、漏水等問題。
4.7照明質量
對於學校的照明質量，經調查，20﹪的人群對牆體質量很滿意；62﹪為一般滿意；18%表示不滿意。總的來說，我校的照明環境質量方面能得到大多數人的認可。滿意度很滿意的，是上述調查中最高的，真的不錯。
而對於不滿意的人群，不滿意的原因主要是：湖邊晚上燈光光線不好，容易發生意外；部分路燈壞了，沒有工作人員及時修理。
我的建議：
1、室內，室外選擇高光效、高顯色性的光源，或者根據室內照明氛圍，選擇合適的光源營造；
2、合理安排燈具布置方式，保證照明的均勻度，當然也需要個別重點照明，形成陰影，造成層次感。
3、選擇合適的燈具安裝方式，及安裝位置，避免眩光。
4、定期對學校的燈進行檢查維修，維護。
六、實習總結：
此次實習雖然辛苦，但是經過大家的努力，我們組的同學全部圓完成了各自的實習任務，達到了預定的目標，也有了很大的收穫，組員不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以後的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯絡實際。校園調查實習使我們的專業知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯絡起來；實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。
通過本次實習，我們學會了校園自然要素調查的方法，校園自然元素質量資料的分析和滿意度分析，對於城市學院的校園也有了一定的了解，認識了具有代表性植物；在對城市學院植被的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、統計方法。同時在實習過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦，增進了同學之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦。老師也是很不容易的，專業老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學們的安全，而且要給我們不斷地講解。
在學校裡與老師接觸得少，實習時才發現原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。在實習過程中老師以實地實物為例，又-進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識，並給我們充分的時間去觀察，讓我們有乙個自己動手的機會。希望學校以後會安排更多的實習機會，增強學生的動手操作能力，掌握更多的知識。
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