為促進各學科互相學習，取長補短，以達到提高課堂教學水平的目的，特制定聽課制度。具體要求：
1、教務處、教研組嚴格組織各學科教師進行聽課、評課活動，做到相互學習、相互進步。。
2、每位教師聽課前必須認真鑽研教材，做到有準備地聽；聽課時要認真做好記錄，做到有吸收地聽，聽後要認真評課，提高聽課的實效。
3、每位教師都要按學科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動，不做與聽課無關的事。
4、三年內青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每週不少於1節。
5、分管領導要加強隨機聽課，積極指導青年教師成長。
6、聽課節數：每學期管教學的校級領導不少於30節，教研組長不少於20節，其他教師不少於16節，其中跨學科聽課不少於5節。有特殊情況需要請示有關領導。
7、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程，避免記錄過於簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節數以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教務處。
聽課後及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優點，指出不足及努力方向。
8、本著對講課教師及自己負責的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，並及時交換意見，以達到互相提高的目的。
9、切實提高評課質量，及時組織教師互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學情況相結合，與課堂教學質量評估標準相結合，與有關教育教學理論相結合，與學校課題研究相結合。
10、聽課過程也是提高自己，要認真吸取他人長處，善於總結出被聽課人的優點與不足，不斷改進個人的教學方案，提高教學水平。
11、學期期末教務處將教師的聽課情況作認真的檢查統計，檢查結果納入教師業務考核。
東買裡鎮烏圖布拉克小學
2023年1月13日
小學教師聽課制度
為促進各學科互相學習，取長補短，以達到提高課堂教學水平的目的，特制定聽課制度。具體要求 1 教導處 教研組 備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結合。2 每位教師聽課前必須認真鑽研教材，做到有準備地聽 聽課時要認真做好記錄，做到有吸收地聽，聽後要認真評課，提高聽課的實效。3 ...
小學教師聽課制度
為促進各學科互相學習，取長補短，以達到提高課堂教學水平的目的，特制定聽課制度。具體要求 1 教導處 教研組 備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結合。2 每位教師聽課前必須認真鑽研教材，做到有準備地聽 聽課時要認真做好記錄，做到有吸收地聽，聽後要認真評課，提高聽課的實效。3 ...
烏沙鎮老烏沙小學教師值日制度
一 行政值日要在當天早晨集中之後，召集本組值日教師和值日學生開會，明確分工，強調責任。值日教師要服從行政值日分工安排。值日教師和值日學生要按時到達指定區域值日，值日標誌要佩帶端正。值日必須在7點40分前到校，行政之日必須在7點時準時 廣播 7點30分結束。二 值日教師要帶領值日學生在指定區域內加強巡...