在學校各級領導的關懷指導下，在教導處的直接領導下， 按照教導處的部署，學期初制定了務實的學期工作計畫，一學期共組織教研活動8次，平均每兩周一次。具體工作思路是：以「規範、落實、推進」為主線，即規範英語教學常規工作，落實英語教師個人課堂教學改進計畫，推進教育服務。
我們英語教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。為把今後工作做得更好，現從以下幾方面加以回顧：
一、拓展英語課堂，組織策劃日漸成熟的課外活動。
外語的學習離不開氣氛，我組老師有針對性地組織指導學生開展各項課外活動：
1、以」cool english」為主題隔週開設校英語角、英語廣播，負責英語櫥窗欄。圍繞每月話題展開，邀請外教參與，孩子們積極性很高。英語櫥窗欄設立了「英語小明星」、「英語活動掠影」、「開心一刻」等欄目，為學生提供展示語言運用能力的平台，激發學生學習英語興趣。
2、本學期開展了首屆」cool english」校英語學科競賽，書寫競賽、閱讀比賽，組內老師分工合作，選競賽內容、閱卷、評分、製作獎狀，激勵學生們不斷進取。
二、團結協作，啟用組內能量。
本學期，時常能聽到英語組辦公室傳出歡聲笑語，時常看到組內老師們積極研討、互相幫助，我們快樂地開展教學工作，共同提高。組內關係也更和諧團結了，開學初我們共同策劃商討以「水煮三國話教育—細說家長需求」的「十五分鐘論壇」主題，演繹一把巾幗不讓鬚眉的豪邁篇章，詮釋了我們對於「建立和諧教育生態，實施優質教育服務」的理解和行動。至今，談起我們的論壇及組織的每一場活動，每一位組內成員都自豪不已，我們心繫英語組，心繫學校的英語教學，心繫東校的明天。
三、改進與發展努力方向。
回首這一學期的工作留下一串足跡，忙碌中也留下反思：
1、每一位教師深信 「三人同行，必有我師」。互相學習，向書本學習、向網路學習，向別科組、別的老師學習，共同協作，取長補短。
2、繼續完善教研組**，共享教學資源，以科研促教學，提高單位時間內老師的教學效益，紮實做到課後反思、力求全面提高是每個老師的發展方向。
3.多開展英語活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向。豐富英語角人力、物力資源，邀請優秀的外教及家長參與策劃、組織，結合我校位處國際社群的特點，也可開設日語角，讓孩子們能開口說一些簡單的日常用語，為將來的二外課程作初步嘗試。
（暫定）
4.同時，扎扎實實上完每一堂課，達到教材要求的一些小學英語的基本技能的落實，能面對期中、期末、質量調研檢測。
5.使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創造好條件、打好基礎，學有真正所得所知；不只會幾個學生，努力面向全體學生，盡量少兩極分化。也都是我們每個教師今後也需努力的方向。
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