2019至2019學年度第一學期八年級數學教學總結

2021-12-23 07:22:04 字數 1235 閱讀 7032

2013至2014學年度第一學期

八年級數學教學總結

鍾靈中學楊月華

本學期本人擔任八(1)班數學教學工作,現將一學期來的工作情況作如下總結:

一、班級概況

該班共有學生34人,其中女生14人。這個班的上學期成績相對來說有了一定的進步,但是畢竟是基礎較差,本學期內容加深了很多學生跟不上,兩極分化嚴重。每次測試下來考滿分的有1到3個,可是20分以下的也有1至3個,極差最小的一次只在65分,平均分最高的一次只有78分,優分率最多的一次只在26%。

所以經常都弄得我很無助也很無奈。

二、教學任務完成情況

由於本學期的軍訓活動占去了一部分上課時間,所以對於本學期內容上課的進度作了部分調整,從而能在考試前完成教學任務並有兩周左右的時間複習。

本學期一共上了五章內容,50個課時(即:第十一章三角形 6課時;第十二章全等三角形 9課時;第十三章軸對稱 12課時;第十四章整式的乘法與因式分解 12課時;第十五章分式 11課時。);共測試20次,全批全改18次;布置作業50次,全批全改45次;利用課餘時間給學生輔導16課時以上,學生到位率100%,得到學生的好評並取得一定效果。

三、提高成績的措施

1、能繼續上學年好的方法。即:每生每天做兩題;每週編一題給另一位同學完成;

2、能課外時間多到教室與學生交流討論,了解學生學習的情況增強師生感情;

3、能對後進學生進行單個輔導,多鼓勵少責罵;

4、能不斷對學生進行「精神充電」,學習魏書生老師什麼時候也不放下對學生和自己的「精神充電」。方法是每次測試後讓學生寫乙份「測試感受」,一學期布置兩次「學習數學的快樂」作文,在批改作業時也不忘了給學生進行「精神充電」;

5、能不斷注重自身能力提高。

(1)能每次給學生做的試題與學生一起在規定時間內完成,不依賴答案;

(2)能充分備好課上好課認真及時批改作業和測試卷,做到實效性;

(3)能注重對學生的承諾,增強在學生心中的信任和信服力度;

(4)能堅持每週做乙份中考試題,增強業務能力;

(5)能爭取多看一些數學史書籍以便增強對數學的了解和熱愛,從而影響帶動學生;

(6)能時刻以「為人師表、以身作責」武裝頭腦,加強對職業道德的修養;

四、不足之處及努力方向

本人最大的缺點就是性質急要求過高,導致有時中傷學生的自信心,以至於每個學生在我的身邊似乎都失去一些自我,導致失去學習的主動性。那麼本人將在今後的工作中發揚優點完善不足,讓自己真正成為學生的良師益友,使每乙個經過我教育的孩子都有美好的前程!

二○一四年元月九日

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