2.課堂教學方面
我的立足點是：關注每位學生，關注學生的思維過程，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由於新學期又換了乙個新的班級，重新又得了解他們，學生也得和自己有乙個適應期，所以這方面做得也不太好。
3.其它方面：
今年下鄉送過兩節課，一節《三角形的認識》，一節《5的乘法口訣》，回來及時對自己的課進行了實錄整理，並進行了深刻反思。
年初計畫的堅持每月**一篇名家課堂教學，沒有堅持下來，也聽了幾節課，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在**?為何要那樣來設計?對學生的發展有哪些作用?
一年來，自己的工作進行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言「時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。」只能希望自己能在下一年裡有所收穫吧!
14 15 上 自我培訓總結 劉佳
2014 2015學年底第一學期自我培訓總結 育英小學劉佳 當我走上講台的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學生，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長。作為一名老師，在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要...
讓老師愛上自我提公升的培訓課程
其二，培訓課程總是想當然的設定課程，而缺乏了解教師的實際需求，導致課程與教師的實際需求脫節，自然提不起教師參與的積極性，更不會見到明顯的效果。和很多學校負責人接觸，他們普遍反映自己費了很大的精力選課程 定講師 找資料 做ppt，有些還要不斷的試講，做了很大的投入，結果卻收效甚微，常常還得不到理解 因...
自我培訓總結
時間總是在不經意間溜走，一學期就這樣又要匆匆而過。現坐下來認真回顧一下這學期我的學習，有令人驚喜的進步，也有令人遺憾的不足。現總結如下 一 積極參加了業務學習和集體備課，並認真做好每次學習和備課的筆記。本學期進行了十多次的業務學習和集體備課，記錄了以上的業務筆記。主要是關於教學設計和自主業務學習的文...