馬鞍片區2014屆畢業班會發言稿
楊橋小學何潮欽
尊敬的領導、各位老師，大家好！
我是來自楊橋小學一名普通教師何潮欽，2023年中考早已落下帷幕，回想過去一年的工作，有付出、有收穫、有憧憬、有彷徨。但總的來說收穫的是充實，讓我深深覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧一年來的點點滴滴，酸甜苦辣五味俱全。
因為畢業班工作非尋常，我們每位老師都清楚，教畢業班就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了乙份沉重的責任，因為我們要對學生，對家長負責！下面我就談談自己做的一些具體方法和措施。
一、辛勤耕耘讓我的業務水平斷提高
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。在過去的一年裡，我始終堅持講新課之前鑽研教材，並從各種渠道獲得好的資訊，爭取每節課都師生雙豐收，並且下功夫鑽研教材及教法，把每節課都當成是公開課，收穫也頗為豐厚，因為每節課後我都為斷反思教學中遇到的各種問題，及時調整教學思路，完善教學環節。另外讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識，極大地豐富了自己的課堂語言。
二、自身專業水平的提高帶動了教學成績的不斷進步
過去的一年，我承擔了畢業班的班主任工作和數學、物理教學工作，面對學生的期盼，家長的厚望，我絲毫不敢懈怠。在教學中，針對學生基礎比較薄弱的特點，我堅持每週進行一次課後小測試，及時批改糾正錯誤，力求學生在不斷進步中建立自信，對學習產生濃厚的興趣，功夫不負有心人，在中考中，我所教的數學和物理學科都有相當大的進步，取得較好的成績。
三、課堂上立足課本，夯實基礎
三輪複習全面周到，注重教材的科學體系，掌握考試大綱內容，做到複習不超綱，不做無用功，使複習更有針對性。細心推敲對中考內容不同層次的要求，準確掌握哪些內容是要求了解的，哪些內容是要求理解的，哪些內容是要求掌握的，哪些內容要求靈活運用和綜合運用的。在複習基礎知識的同時要注重能力的培養，要充分體現學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來。
四、虛心請教其他老師
在教學中，有疑問必問，在各個章節的學習上都積極徵求其他老師意見，學習他們的方法，同時多聽老師的課，吸取他們的教學特長，改進工作，更加接近中考的目標和要求。
五、認真批改作業
有針對性，有層次找些練習題，力求每一次練習都起到最大的效果，知識的鞏固，技能的熟練能力的提高都需要通過適而有效的練習才能實現，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，同時對學生的作業批改及時認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、加強應試指導，培養非智力因素
充分利用每一次練習，測試的機會，培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題，填空題，要注意尋求合理，簡潔的解題途徑，要力爭「保準、求快」，對解題要規範做答，努力作到「會而對，對而全」，減少無謂失分，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序、技巧。總結考前和考場上心理調節的做法和經驗，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力，幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣，優化答題策略，強化一些注意
通過一年的努力，所教的班級雖然取得了一定的成績，但是成績終屬過去，隨著社會對教師的要求越來越高，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭取發揚優點，改正缺點，開拓進取，為楊橋的教育事業做出自己應有的貢獻。
小學畢業班會發言稿
小學老師 寧德富 各位老師 各位同學 大家下午好！一 既要有憂患意識，又要有必勝的信心。老師們總是說學生一屆不如一屆，這肯定是有些客觀的，而且很多老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的學校也和我們差不多，說不定還沒有我們好。說這樣的話不是為了自我安慰而是提醒我們自己要有信...
小學畢業班座談會教師代表發言稿
學生的作業怎麼設計？我們要思考三點 為什麼練？練什麼？怎樣練？在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點檢視檢測的平均分 優秀率 合格率等情況，以便學校及時了解畢業班教學情況，不要將學生成績進行排隊，檢測資料僅供學校教學分析參考。學生要整理老師發下的試卷...
小學畢業班座談會教師代表發言稿
尊敬的各位領導 老師們 二 問答題 大家下午好！六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。所以，六年級是學校教學質量的視窗，小學畢業班的整體質量水平，在很大程度上也反映著我們每個學校的工...