家庭教育是一切教育的基礎，是實施素質教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充。「家校合作，共同育人」應該始終是學校辦學的宗旨之一。
然而，由於諸多因素的存在，教育體系中，學校教育與家庭教育的關係一度出現了偏差，前者被賦予了過多的教育職能，而後者則相反，被一定程度的矮化。在大力倡導家校合作、素質教育的今天，審視自身，明確職能，鋪設家校合作的基礎，注重策略，加強溝通，倡導家校合作的方式，已經成為學校教育的頭等大事。近幾年，我校致力於打造家校育人共同體，合力開展教育活動，形成了一系列行之有效的做法，現把主要措施匯報如下：
一、創設有利的條件，讓學生、家長參與學校的管理和評價
每個學期的開始、期中和期末，學校都發放《致家長的一封信》，讓家長了解學校的教育教學管理和發展，以及對孩子的要求，並讓家長對學校工作提出的自己的建議。學校製作並發放宣傳材料，內容涉及家庭教育的方法策略、家教誤區、家校互動開展情況。家長通過材料，發現自己家庭教育的閃光點，對錯誤方法予以逐漸整改。
我校堅持開展學生學習、學校管理、安全措施等方面的問卷調查活動，全面徵求家長對學校教育工作的意見和建議。為配合活動的開展，學校不僅建立了心橋信箱，還將每週二下午定為開放日，學校領導和教師全面接待家長來訪，互相交流教育資訊。校長的****、電子郵箱等，同樣都是家校聯絡的重要途徑。
此外，學校充分利用現代化通訊手段，加強老師與學生、家長之間的交流。建立班主任、任課老師、家長通訊錄，老師和家長經常通過**，互相了解學生在家和學校的表現，部分高年級還建立了班級qq群、班級部落格，班主任通過qq、部落格和學生及家長交流思想、學習方法，確保學生的健康成長。教師還積極做好家訪工作，同時認真面對家長的每一次校訪及來電等，更進一步地促進使家校溝通。
二、開展家長學校，組織家庭教育報告會，不斷提高家庭教育水平
學校開辦家長學校，配有專門的培訓教材和經驗豐富的培訓教師。一場場報告培訓會，不僅引領著家長不斷進步，而且也帶給教師各種教學上的啟發。學校舉辦不同形式的家長會，讓家長積極參與學校教育。
本學期開學之初，結合「行為規範養成月」主題教育活動，召開了家長會。近日，學校又結合「溺水教育」主題活動，開展了「家校互動『八個一』」活動，取得了良好的效果。
三、建立家長委員會，推進家校結合，打造家校共同體
學校成立家長委員會並於每學期定期召開會議，參與班級的管理，了解學校工作安排，聽取校長工作匯報，反映家長的意見和呼聲，解決協同育人問題。近兩年來，我校家委會以滿腔的熱情，積極組織家長和學生開展各項有意義的教育活動，並取得了顯著的教育成效。家長們普遍行動起來，成為班級活動的策劃者、組織者和實施評價者，成為教師的支持者和合作者，這樣的家校共同體不僅有效的促進了學生的健康成長，而且為以獨生子女為主的當代家庭提供了寶貴的學習和交流平台，更是為親子交流提供了新平台。
四、成立學習、安全共同體，讓學校成為學生健康成長的幸福家園
我校長期注重學校、社會、家庭教育的有機結合，調動多方積極因素拓寬教育途徑，為學校教育的深入開展開闢了廣闊的空間。
學校打破年級限制，輻射4-8個家庭，成立學習互助小組、安全互助小組，家長共同體，並由這4-8個家庭推薦學習、安全互助組長，家長管理小組長，由小組長監督這個小組內學生的學習、安全等情況，及時向學校匯報。家長管理小組務必做到「四個知道」：知道自己的孩子去了**、和誰去的、去幹什麼、什麼時候回來。
總之，一切為了孩子，為了孩子一切。我校將一如既往的堅持家校共同體的建設，密切家校關係，樹立良好的學校辦學形象，切實提高家校互動育人效果，把學校打造成讓學生健康成長的幸福家園。
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