勇敢小學教學工作總結
及「活動單導學」推進舉措
各位領導，各位校長、主任，由於本人生病請假乙個月，學校最近的一些情況不是太了解，所以我校半學期來的教學工作匯報可能不是太全面的，網各位諒解。
一、教學工作
1、強化教學常規管理，組織教師重溫《如皋市小學教學常規管理基本要求》。並根據上級要求制定了我校教學六認真工作要求。
2、能按照中心初中的要求實施每月教學常規檢查並及時上報。
3、堅持隨堂聽課，積極參加鎮集體備課活動。
4、堅持月調研制度，本學期，我校進行了3次學生的單元及期中調研測試，每次測試都統一時間及要求，認真組織，及時了解教學狀況，查缺補漏。
5、全體老師能努力進行小班化教研實踐活動，教學中做到「尊重」「快樂」「關注」。
6、積極開展社團活動。本學期，我們根據學校實際情況和學生年齡、興趣特點，二年級設立了象棋社團，四年級設立了迷社，六年級設立了英語劇社這三個比較有特色的社團，並能正常進行活動。
二、「活動單導學」推進及提高質量的措施
1、加強監督，為了將這項工作落到實處，我們任然採取小剛校長時的做法——也就是「日日查」「周周清」。「日日查」，一樓由我檢查簽字，二樓由邵校長檢查簽字，要求凡是沒經簽字的導學案不得進課堂。「周周清」即每位老師將本週使用過的活動單寫好教學反思交教導處。
在導學案得到保證的前提下，加強課堂跟蹤，及時了解教師課堂上的教學情況。
2、激發教師活力，提高教師工作積極性。
3、實行行政領導包年級制度。
4、加強家校聯絡，利用好家校通和勇敢小學家長討論群，共同做好學生的教育工作。
「活動單導學」教學模式簡介
作者 韓梅紅 新課程的核心理念是以學生發展為本,讓學生參與是新課程實施的核心。如何實施,應尊重學生,還學生學習的自由,提高學生的學習興趣 優化教學環境,加強交流與合作 給每位學生以期望和激勵,讓學生有成功感。而目前我市廣泛開展的 活動單導學 教學模式就是在這種理念下應運而生的,適應了新課程課堂教學改...
教學中「活動單導學」教學模式反思
作者 繆興建 新課程 教師 2011年第03期 摘要 活動單導學 作為創新的教學模式出現，提倡的是 以學生為主體 教為主導 等，培養學生的自主能動性，但在教學實施過程中，出現了一些諸如 學生活動過度 教師被活動束縛 活動目標過多 學生學習沒目的等問題。作為教師，我們在教學中應對 活動單導學 模式進行...
「活動單」導學模式下的生物教學探索
關鍵詞 生物導學模式活動單 初中生物是學生跨進初中接觸到的第一門有實驗的學科，它講述了各種生命現象及其活動規律。活動單 導學模式就是以學生為主體，以 活動單 為載體，將教學目的與要求 教學過程 重點難點 引入新課 過渡過程等教學要點以 活動 的形式形成 活動單 實施教學。當 活動單 導學模式運用於生...