」溝通你我「心理班會總結模具106
今天晚上我們班在a109室開展了本學期的第一次心理班會，圍繞著溝通這個主題進行了一系列的遊戲和**分享環節。活動效果方面，前半段的遊戲所有同學都積極性空前提高，熱情高漲，積極參與其中，後半段的討論與分享就顯得比較沉悶，中間還出現了一些意料之外的小插曲。至於目的是否達到，還有待觀察。
整個班會流程分為兩部分：遊戲和分享。我們一共是玩了6個遊戲，分別是：
對視與觀察，解開千千結，同舟共濟，松鼠與大樹，真心話大冒險,我只要大聲說。後面的分享環節分享了一首**，一本書以及乙個小故事。
適逢學校五月心理月所以我和心理委員毛前海商量討論後決定了開展這次的心理班會，確定溝通你我為主題，之後就是選擇內容，篩選遊戲，確定分享內容。採納了心理委員的建議，設計了後半部分的分享環節，本希望達到乙個共同分享討論的效果，但是由於在表達的時候把握不好，導致了意料之外的事情發生。同學們誤解了我們的意思，以致後面的討論話題發生了轉移，最後言歸正傳的時候，開始時的活躍氣氛已經蕩然無存，分享的時候自然是鴉雀無聲，只好自己來說了。
因為得不到同學們的確切反應，分享的效果也就只好揣摩了。
由於這次的班會內容除了乙個遊戲，其他的內容都是自己篩選準備的，可以說是全新的內容，所以我對這次心理班會的感悟和總結就相對比較多一點。
首先我覺得我們的主題和內容的選擇是沒什麼問題的，遊戲內容和我們的主題都比較吻合。其次是分享做的不好，遊戲環節的分享還算可以，大家都發表自己的看法。活動最後的分享，設計的時候，我們預期的氣氛是沉悶的，本想靜靜地和大家分享一下一直以來自己的一些所思所感，以圖拋磚引玉，讓大家來個面對面的交流，各自發表自己的感想，達到我們班會促進同學們間的溝通交流的目的。
但是因為不怎麼好直接表達，所以採取了比較隱晦的表達方式，有些同學就誤解了我們的意思，後面的討論就轉移了話題，本來活躍的氣氛就一下子冷了下來，後面的分享就很難做了。
所以該次心理班會最重要的教訓就是：以後在分享環節的時候，能夠避開隱晦的表達就盡量用直接點的表達方式，免得同學們誤解，轉移話題。否則，話題轉移後，原來煞費苦心營造出來的氛圍就會被改變，分享做的好不好在很大程度上就決定了該次心理班會的目的能否達到。
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