大口鎮2023年高、中級教師職務晉公升
教學質量考核方案
為切實做好2023年全鎮高、中級教師職務晉公升的推薦、考核工作，進一步調動廣大教師教書育人，敬業奉獻的工作積極性，維護教育穩步發展的良好局面，根據偃教［2013］87號檔案精神，結合我鎮實際，特制定以下方案：
一、指導思想
在吸收以往教師職務晉公升考核工作經驗的基礎上，堅持科學、公平、公正、公開的原則，力爭達到教師業績考核標準的指標化、數量化，確保考核結果的科學性和有效性。
二、組織領導
鎮中心校成立2023年高、中級教師職務晉公升推薦考核工作領導小組，負責制定考核細則，整體安排推薦考核工作。成員如下：
組長：秦旭峰
副組長：秦玉斌
成員：常鮮彩、李新照、曹天軍、楊華 、董朝霞
三、考核細則
（一）、師德（2分）
1、認真學習黨的方針政策，堅持科學發展觀，按照師德六條嚴格要求自己，遵紀守法，團結同志；（1分）
2、關愛學生，為人師表，事業心強，工作積極認真；（1分）
3、有違反六條禁令者酌情扣分；
4、此項由教師所在學校考核。
（二）、工作表現及課改參與情況（1.5分）
1、服從領導，勇挑重擔，認真鑽研業務，積極實施教學改革，教學水平高，成績顯著；（1分）
2、堅持出滿勤。幹滿點：（0.5分）
3、此項制度最低分一般為1分，特殊情況酌情扣分；
4、此項工作由教師所在學校考核。
(三)、工作量：（1.5分）
1、按照市教育局規定的相應課程、任課標準承擔教學任務；（1分）
2、能圍繞中心工作完成學校分配的各項工作任務；（0.5分）
3、不夠工作量者酌情扣分；
4、此項工作由教師所在學校考核
（四）、年度考核（2分）
根據任現職以來考核結果酌情給分：
1、有一年以上考核結果為優秀者計1.5分；
2、四年考核結果均為稱職者計1分；
3、有一次考核結果為不稱職者不能晉公升職務。
4、此項由鎮中心學校查年度考核結果核定。
5、個人述職0.5分（按時間節點交述職報告）。
（五）、教學成績（29分）
1、中小學考核近四學年教學成績。
2、任課教師教育教學質量成績考核方法：
以鎮中心校近四年計算的期末考試名次為依據，逐學期考核任課教師的教育教學質量：用公式（29-18）÷(班數×46％)逐年計算各年級各學科班級名次分差。如：
鎮第1名得29分，第2名得（29-該年級班級名次分差），第3名得（第2名成績-該年級班級名次分差），以此類推，若得分低於18分的一律計18分，擔任多班課程的教師，取其所教班級名次得分的平均數。八個學期得分的平均分為其最終教育教學成績。
3、中學畢業班教師的教學成績考核：
以近四學年鎮中心校計算的中招成績及名次為依據確定，教育教學質量考核計算方法同七八年級，在此基礎上全鎮1-3名加3分，4-6名加2分，7名以後不加分（擔任多班課程者取其班級平均名次所得分數的平均數）。兩者之和為其最終教育教學成績。
4、沒有成績人員在一定範圍內，在相關群體中根據所分管工作以滿意度來打分（此項工作由職評小組組織進行）。
5、近4年任課的小學校長及中學中層及以上領導教學質量以鎮中心校計算的名次為依據，教育教學質量考核方法同2，在此基礎上，連續擔任小學校長及中學中層及以上領導2年以上的，記2分；連續擔任小學校長及中學中層及以上領導不足2年的，記1分
6、以鎮中心校計算的2012-2013學年成績下期期末考試名次比上期期末名次中學進步5名以上、小學進步10名以上每班加0.5分。擔任多班課程者每個進步單元加0.5分（累加）。
7、連續擔任畢業班教師5年以上（含5年）者，記2分。
8、連續在山張教學點或經周寨小學任教3年以下記3分；連續任教3年以上記5分。
9、中小學教學成績得分29分封頂。
10、特殊情況另行研究。
（六）、課堂教學能力考核（5分）
凡申報晉公升高、中級職務者，須接受以說課形式為主要內容的教學能力考核，否則取消其申報資格。申報中學高階職務的，由市局統一組織考核，申報中級職務的由所在單位組織考核，考核成績滿分為5分。教學能力考核主要考查教師課堂教學中體現的教育思想、專業知識、方法技能、組織管理、情感態度、教學效果、語言表達等方面的綜合能力，說課時間為15分鐘。
可根據申報教師的任教學科隨機抽取說課課題（準備時間為30分鐘）。統一評分標準，嚴格工作程式，遵守考核紀律，保證考核程式和結果的公平公正。評分標準如下：
1、教學目標方法（1分）
（1）教育思想、教育理念是否先進；
（2）教學的重點、難點是否突出；
（3）教學方法是否科學、實用；
（4）教學方法是否創新、獨到。
2、教學過程（1分）
（1）教學時間安排是否妥當；
（2）知識重、難點是否突出；
（3）教學環節銜接是否緊湊；
（4）分析、解決問題能力如何；
3、展示教學能力（2分）
（1）課堂組織調控能力如何（調動學生情緒、激發學生興趣）；
（2）課堂教學匯入、講解、提問、板書、總結、結束、語言表達等技能情況；
（3）語言、舉止、情感態度是否具有感染力、吸引力；
（4）教師有無特別技能，專業知識是否紮實。
4、教學效果評價（1分）
（1）知識講授是否全面準確，能否準確把握所講課程在教材中的地位作用，效果是否明顯；
（2）說課特色是否鮮明，理論依據是否充分合理，教師思維創新能力如何。
大口鎮中心校
2023年9月29日
大口鎮2023年高、中級教師職務
晉公升教學質量考核方案
大口鎮中心學校
2023年9月29日
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為加強教師隊伍管理，做好我縣中小學 幼兒園 教師高中級職務聘任工作，調動教師積極性，特制定本聘任辦法。第一條符合下列條件之一者可優先聘任。1 虎山中學當年高考學校學科成績 平均分 居全市同類學校前三名，且平均分居校內前三名的任課教師 2 除虎山中學外的其它中學當年高考學科成績 平均分 居全縣第一名的...
2023年教師職務評審工作實施方案
平度經濟開發區高階中學 一 申報條件 申報評審中小學 幼兒園 職務資格，須具備以下條件 一 申報物件須是在我市普通中小學 幼兒園 中等職業學校 特殊教育學校，以及市級教研機構和少年宮等校外教育機構中從事教學 教研工作，與用人單位確立了人事 勞動關係的在職在崗人員。二 符合 山東省中小學教師水平評價基...
2023年高中教師述職報告
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