機械電子工程專業人才培養方案

一、專業定位和人才培養目標

集機械、電子、資訊科技於一體的寬口徑工程教育，立足於地方經濟建設，面向機電行業的現代化企業培養高階專門人才。

培養具備堅實的機械設計製造、電子技術、控制技術和計算機技術基礎理論與基本技能，具有工程應用與技術開發能力和創新能力，能將機械、電子技術進行有機融合，在機電工程領域從事系統設計、應用研究、執行管理及系統維護等方面高階專門人才。

二、業務培養要求

1、具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎以及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、工程材料、機械原理、機械設計、電路分析、模擬及數字電子技術、機械製造技術基礎、數控技術等基礎知識；

3、具有本專業必需的製圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4、具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；

5、具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；

6、具有較強的自學能力和創新意識。

三、主要課程

畫法幾何與工程製圖、工程力學、機械設計基礎、電路分析技術、模擬及數字電子技術、電機與拖動、微控制器原理、計算機控制系統、plc原理及應用、機電一體化技術、工程材料、液壓與氣壓傳動技術、控制技術基礎、機械製造技術、數控技術、感測與檢測技術、機械製造工藝與工裝設計等。

四、實踐教學環節

軍事訓練、機械測繪與計算機繪圖、金工實習、電子技術實習、生產實習、課程設計、數控實踐、畢業實習、畢業設計與答辯等。

五、學制、修業年限、授予學位

學制：4年

修業年限：3～6年

授予學位：工學學士

六、作為第二專業輔修的核心課程

畫法幾何與工程製圖、工程力學、機械設計基礎、電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、微控制器原理及應用、控制技術基礎、機械製造技術、數控技術、電機與拖動、互換性與測量技術、微機原理與接**術、感測與檢測技術、機電一體化系統設計。

七、專業教學任務實施方案

1、課程設定與教學程序表（見附表2）

2、集中實踐教學程序表（見附表3）

3、課程學期程序表（見附表4）

八、課程結構分類統計與畢業學分要求

附表1課程結構分類與畢業學分統計表

附表2課程設定與教學程序表

附表3集中實踐教學程序表

附表4課程學期程序表