一、指導思想：
校本課程給學校的發展、給教師專業的發展、給學生個性的發展提供了新的舞台。學校堅持以一切為了學生的發展為本，以興趣性、拓展性為主，發展學生個性為目標，讓課程適應和促進學生的發展，根據學校的辦學目標，充分利用學校現有的教學特色以及豐富的資源優勢，認真做好校本課程的開發與研究，帶動學校師資隊伍建設與課程開發、管理、評價、教學資源開發等方面的和諧發展。
二、校本課程實施的目標：
1、總目標：
發揮團隊合力，結合課改推進校本課程的開發和拓展課程建設，以課程建設拓展學生樂學的空間，突顯學科特色。
2、學生發展目標：
在知識、品質、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續的發展，使學生的發展有更廣闊的空間。
3、教師發展目標：
學會學習、學會反思、學會創新，成為實踐的研究者，促進教師專業化成長。
4、重點突破：
以學校特色專案為基點，在和諧團隊氛圍下的開發校本課程，並逐步向各學科延伸，完善校本課程，即《禮儀與交往》。
三、組織與實施：
1、成立校本課程實施領導工作小組。
組長：安平
副組長：王滿李愛平
成員：各年級科任教師
領導小組主要職責：
①構思並制訂校本課程開發工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。
②制訂校本課程實施有關規章制度並組織實施和考核。
③組織教師進行校本課程的理論學習，規範教學行為，提高教育教學能力。
④積累課改資料，及時提供教改資訊。
⑤經常深入校本課程實施課堂，指導開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結。
⑥做好校本課程實施的經驗或成果的推廣和應用。
四、方法措施：
1、充分調動教師參加校本課程開發和實施的積極性，體現參與性。
2、充分利用校內外的教育資源，堅持校本化。
3、仔細研究《國家基礎教育改革指導綱要》，保證校本課程開發的方向性與**性。
4、構建校本課程開發的和諧團隊，結合校本研修的管理模式，實施課程開發的研究和實踐。
五、校本課程實施計畫：
1、發掘學校科技、體育、藝術的特色專案資源，發揮特色建立過程中的優勢，形成校本課程的生長點。
2、各學科在確定的年級實施，與日常教學相結合。
3、將課程內容與學生的實踐活動相結合，成為學校開展科技、藝術、體育教育的重要載體。
4、以學生和諧發展為出發點，明確校本課程實施的目標定位，完善課程體系，落實實施的途徑和方法。
5、運用網路平台，發布資訊，充實課程資源，交流校本課程開發的進度和成果，將研究與實施相結合。
6、逐步將校本課程納入學校課程管理體系，引導各學科實施拓展型課程的開發。
六、校本課程實施保障：
1、學校對參加校本課程實施的教師在外出學習、教學研究、校本教材編寫等方面提供物質支援。
2、設立校本課程實施的研究及獎勵經費。
3、學校對教師進行必要的理論培訓。
4、保證實施教師的研究時間，研究空間。
5、鼓勵教師撰寫心得體會，包括成功的經驗和失敗的教訓。
6、在教師考評上充分肯定教師校本課程開發、實施及研究的成果。
7、學校對實施教師應做好各類設施的提供，如校園網等，為校本課程的順利開設準備物質條件。
8、對教師開發的校本課程，學校應組織評選，優秀的校本課程，鉛印成冊，並予以獎勵。教師開發出的校本課程的成果記錄在教師業務檔案。
9、根據師資培訓工作的要求，加強師資隊伍建設，創造條件，讓教師認真參與培訓，做到有計畫、有目標、有考核、有成效，並建立科學合理的獎勵制度。
高平鎮中心小學校本課程實施方案
2 涇韻腰鼓 由三至五年級師生，近200多人組成。王海燕老師擔任總教練，學習腰鼓的基本步伐及要領，在掌握簡單的動作後延伸開展方隊式表演。體會具有當地特色的名族文化。3 教師廣場舞 全體教師學習簡單廣場舞，力求掌握並有一定的熟練度，鍛鍊自己並附有一定的藝術性，豐富校園文化生活。四 校本課程的保障體系 ...
邊院鎮中心小學校本課程實施方案
一 指導思想 我校校本課程以老師為關鍵和重點，以學生為立足點和歸宿，顧及課程開發的普及性和地方性，課程設定力求做到全面 多樣化。開發的目的是盡可能發揮每個學生的個性與特長，開發的理念是為了每個學生，使學生學有所長。二 組織領導 建立由校長 教師代表 學生代表 課程專家組成的學校校本課程審議委員會，負...
新壩中心小學校本課程開發方案
五 實施原則 1 理論與實踐相結合的原則 注重知識性學習，更注重實踐活動與操作技能的訓練。2 分層遞進原則 對不同年級的學生，實施不同層次的課程內容，並按教育邏輯進行序列化。3 自主性原則 同一層次的學生可根據自己的興趣 特長選擇不同的課題或活動方案進行學習。4 充分利用資源原則 盡可能地利用學校和...