宜君縣第一中學
為了切實提高我校的英語成績，激發同學們的英語興趣，培養同學們的聽說能力，使他們敢於張口，樂於張口，把語言知識真正融入於現實的生活交際，我們將借鑑瘋狂英語的訓練模式，並結合我校特點加以創新，正確引導學生由淺入深，由簡到難，培養他們學習英語的興趣，最終達到我校英語水平的全面提公升。
一． 整體思路
瘋狂英語是一種克服丟臉思想、追求完美的瘋**練精神！正是因為要面子、自卑等不良性格和習慣導致同學們在英語學習上的困境。i enjoy losing face.
i enjoy ****** mistakes. 這些信念已經在全世界廣泛流行。我們想通過讓大家瘋狂的說英語，瘋狂練英語最終達到整體提高。
同學們在一起瘋狂的朗讀背誦，以「最清晰，最快速，最大聲」的「三最」方式來訓練口語，逐漸克服膽小，羞怯，自卑的心理狀態，使他們敢於犯錯，敢於展示自我，提高學習英語的自信心。
二．具體實施方案
1.內容
瘋狂英語提倡「句子中心論」、「口語中心論」、「短文中心論」.堅決反對虛假的學習，提倡踏踏實實一步乙個腳印。由於我校整體英語水平較差，我們準備以本為本，緊扣課本，由老師提前整理好下週要上新單元的主要內容（短語，句式，課文），同時新增一些課外讀物，由老師或優秀的學生領讀，既預習了新知又鞏固了舊內容，同時由開拓了視野。
經過一周的訓練使同學們對本週所學內容熟練掌握，最後達到脫口而出。
2. 形式
首先採取瘋狂英語的「三最」訓練法，即「最大聲，最清晰，最快速」。最大聲能激發潛能，衝破心裡障礙，克服害羞和恐懼，強烈刺激聽覺，激發全身動力；最清晰要求大家發音一定要到位，每個音都要做到最飽滿最清新；最快速使我們的口腔變得更靈活，英語講得更流暢。其次我們採用「一口氣」訓練法，即：
我們深吸一口氣，然後再一口氣之內說出最多的句子，經過一段時間的訓練，原來需要幾口氣才能讀完的短文，現在就可一氣呵成。
3.檢測
採取比賽的方式，男生和女生,班級和班級,個體和集體,最後是英漢互譯，老師說出漢語，大家說出英語，老師給出英語，同學們給出漢語，最終達到丟掉課本能講一口流利的英語，把應試教育與素質教育有機的結合起來。
3.時間
每天早晨堅持十分鐘口語訓練，鍥而不捨。瘋狂英語是一種百折不撓的人生奮鬥精神！有了這種奮鬥精神，在人生的任何領域都可以取得成功！
九年級：7：00-7:
10 八年級：7:10-7:
20七年級：7:20-7:
304、具體安排
以年級為單位，按班級次序進行，每週輪流乙個班，活動之初由老師領讀，老師要做學生的榜樣，忘我、投入、瘋狂。條件成熟後逐漸變成學生組織，學生領讀，學生評價，充分發揮學生的主觀能動性，實現自我組織，自我約束，自我評價，自我悅納，使校園瘋狂英語成為學生自覺自願的行為。
5、保障機制
要使這項活動經常開展下去，避免流於形式，每年級要由英語年級組長負責此項活動，並定期對班級，個人進行獎勵。在條件許可的情況下，每年級配備一台可攜式音響，以確保閱讀效果。
彬縣範公中學校園瘋狂英語實施方案
彬縣範公中學 校園瘋狂英語實施方案 為了切實提高我校的英語成績，激發同學們的英語興趣，培養同學們的聽說能力，使他們敢於張口，樂於張口，把語言知識真正融入於現實的生活交際，我們將借鑑瘋狂英語的訓練模式，並結合我校特點加以創新，正確引導學生由淺入深，由簡到難，培養他們學習英語的興趣，最終達到我校英語水平...
校園英語日實施方案
一 活動目的 進一步培養學生學習英語的興趣，倡導全校師生在學習生活中積極運用英語，更好地營造校園英語學習氛圍。二 活動口號 我是英語小明星 三 活動時間 每週三定為 校園英語日 english day 四 具體內容 1 每週三校門崗學生 值日老師用英語與老師 學生們問候 告別。2 利用週三下午課外時...
英語實施方案
四年級英語口語實施方案 一 評價目的 1 激發和培養學生學習英語的興趣。2 培養學生良好的語音 語調以及語言的交際能力。二 評價內容和要求 評價總分值是60分，老師提供十套認讀句型題供學生隨機抽取。十組有關爭分奪秒這道題的分類。1 考查的具體內容 1 請在一分鐘之內介紹自己。2 爭分奪秒 考查內容為...