上學期期中學習成績
上學期期末學習成績
八年級的學習感受：八年級的學習壓力比九年級要重得多，總覺的月考、期中考、會考、期末考一項項得壓了過來，當完成了一項學習任務想放鬆休息一下時，便很不情願的發現還有另一項任務沒完成。總之，由於我總是抱著大敵當前才好好學習的心理，因此八年級的學習生活過得十分混亂，在複習時，也常常犯著撿起芝麻丟西瓜的錯誤。
八年級各科學習的優點
語文：這學期的語文成績突飛猛進，主要表現在兩個方面：一是在綜合題方面能開始抓住題眼，揣測出題者的意圖，因此得出的答案便較為完整，邏輯性也較強。
在閱讀方面，也開始抓住技巧，在腦子裡形成了各種體型的基本解題模式。對於課外古文的理解也更為貼切。
數學：在考試中，基本形成了臨危不懼的做題態度（我以前可是一看到不會的題就緊張）對於不會的題目便暫時跳過，當做完整張試卷時再回來想。要是再不會就先檢查容易出錯的題目，有時間就在來想。
並且，也養成了良好的自我激勵方式（好了好了，我承認我是在給自己的自戀找藉口）。因此，這學期的數學成績有些穩定，且有逐步上公升的趨勢（呵呵）。在平時，也開始注意基礎部分，盡量不在填空題、選擇題上失分。
英語：這學期的英語學習變得更講究方法了。例如，上課記筆記時，不是死命的狂記，而是有選擇性地記錄，這樣課堂效率便大大提高了。
並且，不只是記白板上的知識，還記錄老師講評的零零碎碎的小知識以及別人筆記裡精華部分，這樣一來，複習的時候就比較全面，同時又節省時間。
物理：據老師總結，物理題目並不難，只是比較靈活（實際上就是難）因此，上課的專心聽講是十分必要的，so，我養成了上課時一手拿筆，一手拿課本，眼睛死死地盯著老師，刷刷刷地記下重點題目以及重點語句的習慣。（突然發現我有當八卦記者的天賦）考物理時，答題速度也有所加快，並且，在老師的提倡下，也養成了在習題旁寫下解題思路的良好習慣。
政治歷史：說實話這兩科的成績真的是相當的不好。唯一的優點就是肯刻苦，有毅力。
說了自己的那麼多好話，也應該放放狠話了
八年級各科學習的缺點
語文：在上課時經常處於游離狀態，雖然我很努力很努力地想集中精力，但總是會莫名其妙地出神。因為我實在是不能理解老徐把那幾個字啊句啊繞來繞去究竟是要表達什麼意思，雖然當他點評文章的時候，我很刻苦地記筆記，但我有時是在是不能理解好好的一篇文章怎麼會得出那麼陰暗的主題。
同時，我也是很奇怪，為什麼老徐總能從一篇文章中得出那麼多東西，難道他的智力比我好那麼多（不爽）還有一點十分對不起語文的一點就是每次寫作業時，語文總是放在最後才來寫，而且由於臨近睡覺，作業多多少少便會有一些應付。（在這裡，我深深地懺悔）
英語：這學期感覺有一些奇怪，英語成績一直不是很好。而且，在背英語單詞時一直很吃力，尤其是n和m總弄錯，可能是記憶的時候不夠用心，沒法集中精力吧。
英語多是由細微部分組成，因此平時的積累十分重要，說明我這部分的功夫下得還不夠，以後還需多多加強。英語作為一門語言，靈活運用也很重要，並且，這次的失分主要是在看圖填詞，說明我平時的詞彙、句型的掌握還不夠牢固。
數學：由於數學的成績還算是比較好，所以在數學方面多多少少會有一些驕傲和心浮氣躁，上課時因為老師講的大多數是基礎內容，注意力也不能總集中到課堂上來。還有就是在做作業方面，竟然養成了做作業用計算器的壞習慣，一定要改過來。
還有便是上學期立志要做完作業就檢查，最後因為作業太多不得不作罷。唉，盡量在下學期爭取實施吧。
物理：在物理出的問題跟數學差不多，主要是多多少少有些自負，不同的是，上物理課，我是十分專心地聽講（畢竟物理課是很有意思的）但在物理方面的理解能力還是不夠的，因此考試（特別是在實驗題上）總多多少少有些失分，看來還是要再多多做練習才行，掌握經驗。
政治和歷史：這兩科的成績自從初二以來便不是很理想，大多數是在選擇題上失的分。這就說明，我在課文內容的理解上不是很到位，上課一定要打起十二分的精神來聽講。
還有一點便是我平時由於太懶，總不想去整理錯題，因此導致了這乙個相對來說比較悲慘的成績。在文科的學習上還是要比較勤奮才行。要是平時還有時間的話，也應多多找些練習（特別是選擇題）來做才行。
最後，便是我從網上抄來的複習方法
堅強不屈的毅力、切實可行的自信心和循序漸進的處事方法是取得中考成功的必要條件。堅強的毅力必須從複習階段的小事做起，聽好每一節複習課，做好每一道練習題，答好每乙份測試題，總結好每乙個知識點；從抓好每乙個複習階段情緒變化做起，前進了戒驕，失敗了戒躁，從始至終乙個勁頭下來，那複習中的困難對你來說就微不足道了。自信心就是要求你在複習中不管遇到什麼「驚濤駭浪」都能做到相信自己的能力，相信最後的勝利非我莫屬，也許在複習階段的每次測試中即便是屢戰屢敗，也不能給自己無情地下判決書、不相信自己還能成功，仍要挺起腰桿屢敗屢戰，從實踐中找到自信。
在複習階段條理性十分重要，訂好計畫，按計畫複習更是良好的心理因素的反映，這就要求同學在複習時，不要輕易地原諒自己，不要放鬆對自己的要求，計畫要做到的事必須按規定的去做完，時間上不能拖拉，質量上還要做得比計畫的更完美，否則複習生活就會雜亂無章，效率低下，甚至造成複習工作失敗。
重視複習策略
複習的策略就是自己對複習的安排和目標的制定，它關係到考生能否用有限的時間做出更多的成績。要防止前松後緊的現象存在。我建議同學們一是在複習策略上做到有計畫性：
這個計畫性既要有結合自己實際的整體計畫；又要有具體的天天計畫，建議你每天晚上臨睡前想好第二天的複習內容，越具體越好，例如要解決數學中的哪乙個知識點，如何解決，這樣就可避免一天忙下來一無所獲，過一天要讓它有一天的進步。訂目標時要適當高一些，這樣有利於提高複習效率而又不至於「理想與現實」差距太大，使心情受到影響。
複習計畫要有階段性，一般情況下，在臨考的前二周應把全部知識過完，利用剩下的這二周將重點放在查缺補漏上。二是複習策略上做到有針對性：乙個針對性是以課本為主，狠抓「雙基」。
基本知識是學習的基礎，複習階段就不能只滿足會背誦會證明，而應當通過分析、研究後，挖掘出知識間的內在本質的聯絡，將分散的知識點系統串聯，整理歸納出完整的知識體系。例如在複習四邊形這一問題時，由於概念、性質、判定和圖形多，各圖形間性質判定方法又易混淆，若我們能用圖表展示知識結構，就將各知識點的內在聯絡充分暴露，起到固本拓新的作用。 複習時也要多做一些歷年的中考試題，才能悟出中考強調的解題思路。
有利於我們的準備與中考方向不拖鉤。 另乙個針對性是抓「實效性」，即抓住自己在複習中認識到的問題不放，直至解決出成果，盡量做到在考前少留問題。要做到這一點必須在複習時通過平日的練題、測試，找出自己的「病根」，找出產生「病根」的原因，再認真加以反覆練習（有針對性地練習）。
抓「實效性」還要在複習中狠抓重點知識、重點方法的理解和掌握情況。因為這些內容往往起到「龍頭」的作用，抓住了前後左右的知識可牽動一片。例如複習解rt△這一章，三角函式的定義無疑是這一章的核心，這一問題解決好，聯絡直角三角形其他性質，解直角三角形的問題就會順暢。
掌握複習方法
好的方法可達到事半功倍的效果，重視方法等於提高複習質量。在複習階段，由於時間少，任務重，所以學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們既要重視課上和大塊的休息時間的利用，更不能輕視早上、中午、回家至晚飯前的零碎時間，哪怕利用這零碎的時間解決一道題、乙個知識點，集少可以成多嗎？複習階段採用「滾雪球」的複習方法有利於知識的消化吸收，當我們在複習某乙個知識點時，當然應以這一知識點為主，與此同時不妨也可將涉及這個知識點的其他知識引入。
將它一併複習，等到複習到後邊的知識點時，又可將前邊複習過的這個知識點再次引入鞏固一下，這樣知識記得牢，又能將知識綜合運用，反反覆覆印象深刻。
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