2023年教科室總結

2021-12-24 11:33:11 字數 2170 閱讀 3974

2011——2012學年第一學期教科室工作總結

本學期,在學校領導的大力支援下,依靠全體教師的密切配合,學校教科室積極開展教科研的各項工作。即緊緊圍繞著「為學校教育教學改革服務」這一中心,認真貫徹「科研興校,教研強校」的發展戰略,堅持科研與教研相結合,堅持理論與實踐相結合,注重實際,注重實踐,注重實效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進了學校的教育教學改革,基本完成了學期初制定的工作目標。具體工作如下:

一、加強教科研的隊伍建設,提高廣大教師教科研的意識和能力,更新教學理念,提高教師教科研素質。認真組織老師積極主動投身於培訓和教改中,在各教研組、年級備課組展開理論學習,有計畫、有步驟地進行學習研討活動,使教師在新的教改形勢下,通過理論學習和實踐研究,在思想上和行動上切實轉變教育觀念,提高全體教師的教科研水平和教育教學水平,使廣大教師能緊跟教學改革步伐,以現代化教學思想武裝自己的頭腦,指導自己的教改實踐。

二、健全教科研制度,強化課題管理力度,重視課題研究的過程管理。本學期,教科室繼續進一步規範了學校教科研制度,進一步完善教科室工作制度,使學校教科研工作日常化、制度化,堅持「高質量、優特色、嚴常規」的工作目標,比較紮實有效地開展了各學科的課題研究。我們在課題研究中,認真執行活動過程,不僅學校的市級總課題,各教研組的子課題,在做開題報告前都要求做好校情、學情的調研,收集課題研究的資料,使課題研究切實有效,使教師的素質在「教」中得到提高,在「研」中得到完善。

三、認真完成上級科研部門布置的各項工作任務。做好了市級課題的申報、立項、開題等和日常科研管理工作。本學期,我校校級立項課題已有9個,基本上各學科都有子課題。

四、積極為教師搭建科研平台。積極組織廣大教師結合理論學習、教學實踐,進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結,倡導勤於研究,總結的良好氛圍。鼓勵教師積極撰寫**,及時總結課題研究教學經驗。

教科室每學期定期編輯《教研之窗》,為教師業務學習搭建平台。各學科還積極開展課外興趣小組活動,及時以簡訊的形式反饋開展活動的情況。形式多樣的學科活動豐富了校園生活,促進了教與學的互動,形成了良好的學習氛圍。

五、強化師資培訓,提高教師隊伍素質。身正垂範,學高為師。為了適應新課改,真正提高教師教育教學水平,掌握多**現代教學技術,實現與時俱進。

教科室認真督促各教研組開展「說課、聽課、評課」等一系列工作。要求教研組每學期進行一次理論學習課、一次課件製作培訓課。通過看光碟、影像帶、遠教資源等看課活動,讓老師先向名師專家學習,參悟他們的先進教法,充實自己的教學經驗;通過公開課、示範課,老師們在實踐中探索,相互學習,取長補短,豐富了自己的教學方法。

常言道「他山之石可以攻玉」。目前,我校有一部分老師能熟練的製作課件,絕大部分老師能夠運用多**上課,為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎,也為教學方法的多變注入了活力。

六、開展系列活動,促進新教師迅速成長。

學校近兩年新進了一批青年教師,為了幫助青年教師迅速成長,教科室協同教務處開展了系列活動,如:青年教師教學技能大賽、新老教師結對子等。通過開設公開課、開展說課、片段教學、板書設計等競賽活動,青年教師在老教師的傳幫帶下很快就進入角色,適應了學校的教育教學工作。

目前,已有部分教師呈現良好的勢頭。

七、健全制度,抓好教研組的建設。為明確教研組的職責和激發各教研組教研教改的積極性,充分發揮組員的潛能,教科室明確了各教研組長的教研任務,進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研員職責》和《集備組制度》等規章。教科室協同教務處定期檢查教師教案,督促規範教案書寫的格式,檢查集備任務的落實。

教科室以集體備課和業務學習為著力點,以各類教研活動為平台,加強教研組和學科建設。教研組長是每週業務學習和教研活動的組織者,備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求業務學習有準備有主題有記載,集體備課有中心發言人,組內教師廣泛參與。

在建立、日常管理和青年教師隊伍培養方面,教研組長和備課組長發揮了較大的作用。

八、與各處室密切配合,完成學校其他工作。本學期教科室承擔學校語委辦的工作,,成功地開展了語言文字宣傳工作,在學校形成了「說普通話,寫規範字」 的良好氛圍,並以高分通過了市級「語言文字規範化示範校」的評估。同時,教科室還成功地完成了學校運動會、科藝節活動的成績統計工作。

以上是2011—2012學年第一學期我校教科室工作的簡要總結,雖已做了不少工作,但仍存在一些不足。在今後的工作中,教科室將進一步激發教師的科研積極性,依靠學校行政的支援,依靠廣大教職工幫助和配合,進一步增強服務意識,提高服務的水平及質量。及時傳遞教育科研及教育教學改革的資訊,及時挖掘優秀教師的教育教學經驗,發揚奉獻和合作精神,虛心聽取教師們的意見及建議,為學校科研事業的發展努力工作。

教科室2023年1月5日

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