作為一名教學經驗尚淺的英語教師，我很榮幸參加縣教育局領導組織的北大附中教授杜老師的講座學習，杜老師主要對新課改下的教育理念進行詳細闡述，還對近幾年的英語改革進行展望，還對九年級的複習內容進行總結。雖然時間短暫，但卻受益匪淺。這次學習不僅提公升了自己的教學理念，你必須對美國的歷史、政治、教育以及社會生活有乙個較為全面的了解。
這些都不允許你在學習期間有絲毫的鬆懈與放鬆。然而，這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我終於戰勝了內心的怯懦與自卑，我彷彿又一次回到了三年前快樂美好的大學時光。
坐在熟悉的課桌前，經歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優美的語言的魅力所吸引，所陶醉。
其實，我們從老師那裡學到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果！
1、給孩子們乙個標準的語音教學。學習就要學以致用，同樣學英語，我們學的英語別人聽不懂，這就是一種失敗，所以要給孩子乙個好的語言環境很重要，讓孩子們多聽，多說、多模仿他們的發音，擺脫掉曾經只會應試的影子，能讓孩子們上的了檯面。這就需要我們給孩子提高乙個說英語的環境，記得在一次聽課的時候，由於這個班級的學生都是中學一年級的。
所以助教要求用漢語幫學生翻譯進行輔助教學，但老師堅持用英語教英語。並且說用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利於提高學生的聽力水平，有利於向學生提供大量的說英語的示範，便於學生口頭模仿，有利於激發學生說英語的慾望，並提高學生學習英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、 **、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應乙個全英文的環境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據和保證。
沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
2、給孩子們傳遞一種技巧，順利完成自己的任務。做任何事情每個人都希望自己超越別人，那自己的擁有別人沒有的東西，所以做題的時候我們要多問孩子why，讓孩子們自己學會總結，自己主動去發現它們的異同，就如九年級複習時態課，有些學生花一節課就可以把所有的時態複習完並可以完全掌握住，但有些學生花幾天時間都掌握不住，這就是技巧。
3、給孩子們多的一些鼓勵和信心。做什麼事情總是要付出一些努力，但有些時候付出卻不一定得到收穫。要相信自己的孩子們，多給他們信心。
還記得在一次聽課時，我有些緊張，儘管我讀大學時有過用外語聊天的經歷，但是畢業三年多了，那種感覺早已被平時繁瑣的教學消磨得一乾二淨了。於是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開口時其他老師的大笑聲，怕我的中國式英語外教會聽不懂。但這一切都只是我的擔心而已。
不但其他老師沒笑我，外教還誇獎我。我真的很感謝周老師，是他給我的英語口語練習乙個良好的開端，我再也不擔心在free talk 上說英語了，甚至還可以積極去參與了。
所以在今後的英語教學活動中，我們教育工作者應善於抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
四、多給孩子一些激情，讓他們感受到學習的快樂。興趣是學習最好的老師，不喜歡何談優秀，所以我們一定要想法設法讓他們喜歡你，喜歡你的課，面帶微笑，認真對待每一位學生，記住在我們的心中每一位學生都要一視同仁，在自己比較專業的基礎上讓孩子們快樂的去感受學習的快樂。
最後，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，並盼望以後能有更多、更廣泛的繼續學習的機會讓我們提公升專業素質和業務素質，從而推進整個英語教學事業的發展。
中學英語教師培訓心得
七月下旬，我作為一名新教師，有幸參加了由教育局牽頭，教研室組織的2016年中學英語教師培訓專案。來自浙江師範大學的駱老師為我們授課，本次培訓的主要內容是學習系統語音 口語發音等知識。在培訓教師的精心授課及耐心輔導下，在典型優秀課例的引領下，感覺自己的英語基礎知識和基本技能在理論上和實踐上有很大提高。...
英語教師英語培訓心得體會
作為一名教學經驗尚淺的英語新教師，每次的英語老師培訓，對於我來說都是一次難得的機會，平心而論，利用休息的時間進行培訓實在是有違 師心 的，可是有幸遇見這麼優秀的導師，能夠與全縣的所有英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運呢！因為能成為一位優秀的英語教師，應該是所有英語老師的夢想吧。回顧幾次培訓的生活...
小學英語骨幹教師培訓心得
特別是在培訓過程中，安徽省教育科學研究院趙杰老師對現如今小學英語的現狀分析，讓我體會到英語是學出來的，不是教出來的，對於當今的孩子們，作為教師的我們必須轉變觀念，改進方法，才能更有效的教學。在課堂上更多地對學生多元化評價，及時鼓勵，讓學生體會到教師的關注和親切。俗話說 親其師，信其道 只有這樣，才能...