一、順序結構
例1．半徑為的圓的面積計算公式為，當時，寫出計算圓面積的演算法，畫出流程圖．
二、條件結構
例2．某鐵路客運部門規定甲、乙兩地之間旅客託運行李的費用為
其中（單位：）為行李的重量．
試給出計算費用（單位：元）的乙個演算法，並畫出流程圖．
例3．設計求解一元二次方程的乙個演算法，並畫出流程圖．
分析：由於一元二次方程未必總有實數根，因此，求解時，要先計算判別式，然後比較與的大小，再決定能否用求根公式求解．所以，在演算法中應含有選擇結構．
思考：如果要輸出根的詳細資訊（區分是兩個相等的實數根還是不等的實數根），如何修改上述演算法和流程圖？
例4．設計乙個求任意數的絕對值的演算法，並畫出流程圖．
三、迴圈結構
例5．設計乙個計算10個數平均數的演算法，並畫出流程圖．
分析：由於需要依次輸入10個數，並計算它們的和，因此，需要用乙個迴圈結構，並用乙個變數存放數的累加和。在求出10個數的總和後，再除以10，就得到10個數的平均數。
例6．根據給出的演算法，分析該演算法所解決的是什麼問題，
並畫出相應的流程圖？
s1 ；
s2 ；
s3 輸入；
s4 ；
s5 ；
s6 若不大於100，轉s3；否則，轉s7
s7 ;
s8 輸出.
第一章 演算法初步複習小結 2
一 順序結構 例1 半徑為的圓的面積計算公式為，當時，寫出計算圓面積的演算法，畫出流程圖 解 演算法如下 輸出 說明 上述演算法的流程圖如右圖所示，它是乙個順序結構 二 條件結構 例2 某鐵路客運部門規定甲 乙兩地之間旅客託運行李的費用為其中 單位 為行李的重量 試給出計算費用 單位 元 的乙個演算...
《演算法初步》教學建議
我國在2003年頒布的 普通高中數學課程標準 實驗 中，將演算法首次引入高中數學課程。這一新增內容對數學教師是個挑戰，廣大教師應該怎樣完成 演算法初步 的教學呢？以人民教育出版社的 數學3 必修a版為例，從乙個教過 演算法初步 的教師的角度出發，高中 演算法初步 教學，對部分內容進行了粗略的教學設計...
演算法初步全章總結
必修3 第一章演算法初步全章小結 知識內容結構 重點知識梳理與注意事項 演算法與程式框圖 演算法 演算法可以理解為由基本運算及規定的運算順序所構成的完整的解題步驟，或者看成按照要求設計好的有限的明確的計算序列，並且這樣的步驟或序列能夠解決一類問題。描述演算法可以有不同的方式。可以用自然語言和數學語言...