三年級下學期數學培優輔困計畫
一、學生情況分析
本年級共有學生19人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，各科作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話、搞小動作、不做作業、等現象。
二、指導思想：
本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，為提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培輔計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。特制定本學期培優輔差計畫如下：
三、培優輔差物件
①學業成績優秀及表現積極（優生）培養物件
董衛玲王芷青柯雪穎範正希方磊
方沁芳範屹柯雨欣張智勇
②輔差物件
王閏荀小芸陳可伊蔡子昊鐘鎮燾
王菲彭文範典柯夢蝶汪思雨
四、具體措施
1、在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養。
2、採用激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
3、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成「趕、幫、超」的濃厚學習氛圍。
4、對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
5、充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導,講解練習。
6、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留後遺症。
7．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
8．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
9、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
2023年3月
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
小學三年級數學培優輔困記錄
三年級下學期數學培優輔困總結
本學期在「培優輔差」工作中，我能依照計畫，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實「培優輔差」的內容。計畫中要求達到的目標基本能實現，一學期來，通過師生的共同努力，順利完成了本學期的培優輔差工作任務，現將「培優轉差」的工作總結如下：
1、 全面調查了解學生，做到心中有數。這是做好轉化工作的基礎。
2、 能夠根據學生成績情況確定需要培優或輔差的學生名單，利用空餘時間輔導。
3、培優輔差做到了「六定」，即定物件、定時間、定任務、定計畫、定內容、定措施、定目標。
4、培優著眼於長遠，側重於加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發求異思維，培養創新能力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優生更優。
5、輔導差生做到了「三要三不要」，即要了解後進生，要尊重後進生，對後進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生的教育採取：
低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習興趣。
6、結合考試，搞好培優輔差工作的查漏補缺。
7、利用適當時間對學生進行思想道德教育，文明教育，紀律教育。
8、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成「趕、幫、超」的濃厚學習氛圍。
9、激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
10、必要時與家長聯絡，共同來解決差生各方面存在的問題。
2023年6月
三年級數學培優扶中輔困計畫
2011 2012學年度第一學期 本班學生數學學習成績差異較大，為了使本班學生得到均衡發展，使每個學生得到不同程度的提高，特制定本計畫。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知...
三年級數學下學期培優輔差工作計畫
2013學年第二學期 為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.並且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心裡.在學生中形成 趕 幫 超 濃厚的學習興趣,使每個...
三年級下學期培優轉困工作總結
興隆鄉中心小學 2014年上半年已經過去，在新的學期裡，就應該有新的開始，要想在新學期把培優轉困工作做好，更進一步，回顧和總結過去一學期裡的培優轉困工作是很有必要的。本學期，我仍然負責三年級的語文 數學教學工作。在本學期的一開始，我就開始關注每個學生的學習狀況和發展，通過測驗和平時表現，把學生分為三...