李吉英本班學生46人,從半學期的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,作業能按時按量完成,班幹部能起到較好的模範帶頭作用,但也有部分學生基礎知識薄弱,學習態度欠佳,書寫較潦草,作業不能及時完成,因此本學期除了在教學過程中要注重學生的個體差異外,還應從提高學生學習興趣上下功夫,通過培優輔差的方式使學生得到發展,潛能生得到較大進步。
一、培優輔差物件
培優物件: 楊靜怡、鮑文科、王曉文、蔡永鑫、李君芳
輔差物件:雷子龍馮勝浩賈林花劉錦玉
二、 制定目標
在這個學期的培優輔差活動中,培優物件能按照計畫提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩定在90分左右,並協助老師實施輔差工作,幫助後進生取得進步。輔差物件能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力。
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導,以其在寫作中能靈活運用,提高寫作層次,同時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,逐步提高後進生的寫作水平,可先布置他們摘抄。仿寫,後獨立完成,保證每個後進生有話可說,有文可寫。幫助他們樹立自信心,教會他們正確的學習方法,訓練後進生的口頭表達能力,課堂上創造情境,堅持不懈地關愛後進生,讓後進生嘗試說、敢於說,進而爭取善於說。
三、主要措施
l.利用課餘時間,進行課外輔導。
2.採用一優生帶一後進生的一幫一行動。
3.充分了解後進生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證後進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
4.課堂上創造機會,用優生學習方法來影響後進生。
5.對後進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,並安排課外閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6.採用激勵機制,對後進生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
7.及時與家長聯絡,協助解決後進生的學習問題。
一2班第二學期數學培優輔差工作總結
雍熙二小2013 2014學年度第二學期一 2 班 培優輔差工作總結 擬寫人 劉麗 一 培優輔差前後成績對比 1 培優物件前後成績對比情況介紹 我們班學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,數學課興趣濃厚 動手能力強,作業能按時按量完成,且質量較好,自我要求嚴格,特別是班幹部能起到較好的模範作用。...
201X年下學期數學培優輔差工作計畫
新世紀呼喚新課改,當前,小學數學教學正處在乙個大的變革之中,作為教師,我們要努力 如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高一 2 班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正...
2023年下學期數學培優輔差工作計畫
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考,可自行修改 新世紀呼喚新課改,當前,小學數學教學正處在乙個大的變革之中,作為教師,我們要努力 如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高一 2 班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優...