活動目的：
1、 帶領孩子熟悉校園環境，教育孩子愛校、尊師，激發其成為小學生的自豪感。
2、 進行坐、立、行、路隊等訓練，幫助孩子盡快適應小學生活。
3、 初步排好座次，為第二週走向正常教學作好鋪墊。
參與人員： 一年級班主任學生
一、 愛校教育
1、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學生。
2、班主任作簡單的自我介紹。
二、常規訓練： 談話：從現在起，我們可是一年級的小學生了，你們知道一年級學生該怎樣做嗎？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生。表揚坐姿端正的同學。
1、 訓練坐姿。 老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：
小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。 老師示範。現在老師要與大家一起念乙個神奇的咒語，老師說：
123，你們說：快坐好！我們小朋友就能變成乙個個坐姿端正挺撥的小學生了。
咒語你們記住了嗎？我們來練習一下。老師與學生配合練習口令。
現在老師要唸咒語了，看誰能很快地變成乙個小學生，坐得最好的小朋友，由副班主任老師發給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。
2、 聽課、發言常規訓練..從今天開始，你們就是小學生了，上課的時候坐姿要端正，不能在教室裡走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認真聽老師在說什麼。
如果你們也在說話，老師的話就聽不見了。現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我，聽得最認真。（發貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發言，你也要靜靜地聽。
你如果你要提問，或者發言，要先立起你的右手，經得老師同意後再發言。 cai，訓練發言（師示範）：立起右手，經老師同意後，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。
發言要大聲。老師提問，指名學生回答，鞏固訓練，發貼紙。
3、 課前準備和下課時的常規訓練。小朋友們學會了正確的坐姿，學會了眼睛看著老師認真地聽，還學會了先舉手再大方地發言。真棒！
現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學習用品。
從書包裡拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說咒語了，老師輕輕地說：
頭往左邊偏。小朋友們接：閉上小眼睛。
訓練口令。訓練動作。指名做得最好的當小值日生。
副班主任對小值日生做培訓，班主任說：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發言站立的要求一樣，師行彎腰禮：
同學們好！生行彎腰禮：老師好！
要求問好聲整齊、響亮。值日生：坐下。
全體速度坐下，注意動作要輕。表揚坐下便坐姿端正的孩子。練習兩次。
今天下課的時間，老師要帶領大家去參觀我們美麗的校園，想不想去看啊？那我們就要聽從老師的指揮，排好隊伍，一起去參觀。
4、 訓練路隊，帶領孩子參觀學校。你們看，哥哥姐姐們的隊伍排得多整齊啊。cai 要求：
排隊要安靜，快速。排隊、走隊的時候要有精神，眼睛望著前乙個人的後腦勺，不要東張西望，更不能說話。 師示範在教室的過道內排隊（從高到矮），發放排隊序號牌，記住自己的位置。
訓練走隊，要求:眼睛望著前乙個人的後腦勺，不要東張西望，更不能說話。上樓梯時，輕步靠右行走，眼可以看腳下。
邊練習，邊帶學生參觀校園（重點是：操場、衛生間、教室），強調：在課間休息時不能追跑、打鬧。
平時不要去辦公樓玩耍，不要到別班教室玩耍。
5、 回教室安排座次。回自己的座位上休息片刻。背上自己的小書包，安靜迅速地在過道裡按剛才的隊型站好。
男孩女孩先後站好，先女孩，再男孩。 按照從矮到高的原則，迅速安排好座位。
6、下課訓練。 師：同學們學得真好，現在要下課了，我們應該怎麼做呢？
下課訓練：如果老師說下課了，我們應該怎樣做呢?老師說：
準備下課。一來，學生說：輕輕收，小朋友收好本節課用到的學習用品，二來，學生說：
輕輕擺，小朋友擺好下節課的學習用品。三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：
謝謝小朋友們！小朋友們再見！生行禮：
謝謝老師！老師再見！師：
請同學樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習兩次。發貼紙。
三放學。 注意隊伍的紀律。
一年級開學第一課活動方案
活動目的 1帶領孩子熟悉校園環境，教育孩子愛校 尊師，激發其成為小學生的自豪感。2 進行坐 立 行 路隊等訓練，幫助孩子盡快適應小學生活。3初步排好座次，為第二週走向正常教學作好鋪墊。活動內容及過程 一 愛校教育 1 老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學生。2 班主任和副班主任作簡單的自我介紹。二 常規...
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