2011級歷史學（師範）本科專業培養方案
一、培養目標
本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，掌握歷史學基本理論和基礎知識，有進一步培養潛能的歷史學高階專門人才，畢業生能在中等學校運用現代教育技術進行歷史學教學、教學研究和其他教育工作。
二、培養規格和要求
本專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實和史學研究、教育理論與實踐資訊科技的基本訓練。師範教育方向學生具有運用現代教育技術從事歷史學教學和教學研究的基本能力。圖書管理方向學生掌握紮實的歷史學基本理論、知識，並融會圖書資訊管理的基礎知識和基本理論，能勝任各級各類學校圖書館管理，為教學科研提供高質量資訊服務。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；
2、掌握歷史學的基本研究方法與分析方法；
3、具有從事歷史研究的初步能力和較強的語言表達能力及計算機應用能力；
4、了解國內外史學發展及歷史學教學的理論前沿和發展動態；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研能力；
6、師範教育方向畢業生能熟悉教育法規，能夠初步運用教育學、心理學基礎理論與歷史學教學基本理論，具有良好的教師職業素養和從事歷史學教學、教學研究的基本能力；
7、圖書管理方向畢業生能了解我國的基本國情，熟悉我國關於圖書館事業發展的方針、政策和法規；掌握圖書館學和資訊管理的基本理論、技術與方法，掌握數字圖書館的基本理論和開發、建設與管理技能；熟悉現代資訊管理技術，具備應用現代資訊科技手段從事文獻資訊蒐集、組織、處理、開發、傳遞及研究的實際工作能力。
三、學制和學位
學制：四年
學位：歷史學學士
四、主幹學科和主要課程
主幹學科：歷史學
主要課程：
中國古代史等通史課程、中國文化史、中國經濟史、中國思想史、中國史學史、史學概論、中國社會生活史、史籍目錄學、福州十邑歷史文化專題研究、史學**寫作、社會學概論、歷史教學論、歷史地圖繪製、自然科學基礎、書寫、多**輔助教學、計算機應用、文獻編目、主題法、目錄學、文獻分類、史籍目錄學、中國文獻資訊資源檢索與利用、資料庫原理與應用。
五、課程設定、結構比例與說明
說明：1、《形勢與政策》結合週三下午政治學習等活動進行教學與考核。
2、教育方向實踐（驗）學分合計44學分，佔總學分的24%。
圖管方向實踐（驗）學分合計44.3學分，佔總學分的25%。
六、課堂教學計畫表
備註：考核方式中，1表示考試，2表示考查；實踐（驗）列中，括號前表示實踐總學時數，（）內表示實驗學時數。
七、集中實踐課程教學計畫表
八、各學期週數安排表
教學系（院）負責人：薛菁
主要執筆人：薛菁、葉婷
2011級歷史學本科專業培養方案
一、培養目標
本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位中從事與歷史文化相關工作的應用型人才。
二、培養規格和要求
本專業學生主要學習歷史學的基本理論和基本知識，受到歷史科學研究、資訊科技、專業方向相關理論與實踐的基本訓練，具有歷史學實際應用的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；
2、掌握文獻檢索、資料查詢、收集基本方法，具有一定的科研和實際工作能力；
3、文件資訊管理方向畢業生能掌握檔案管理的基本理論、基礎知識與業務技能，具有一定的文件資料收集、整理、分析、歸檔能力；了解秘書工作的基本知識，掌握秘書工作的基本方法，包括語言文字處理、資訊處理、公文處理、會務處理、行政事務處理；具有較高的計算機應用能力，能熟練操作電子檔案管理軟體、程式設計等專業軟體；掌握公共關係的基本原理和實務，具備較強的表達能力、人際交往能力、組織管理能力、應變能力、適應現代資訊社會能力；
4、歷史資訊系統方向畢業生能掌握資訊管理和資訊系統的基本理論和基本知識、具備較高計算機基本技能；能運用資訊管理系統的分析方法、設計方法和實現技術來解決專業技術問題；具有資訊採集、組織、檢索、分析、傳播和開發利用的基本能力。
三、學制和學位
學制：四年
學位：歷史學學士
四、主幹學科和主要課程
主幹學科：歷史學
主要課程：應用寫作、秘書學、檔案管理學、社會心理學 、公共關係學、資訊管理學基礎、計算機應用、華僑史 、台灣史、福州十邑歷史文化專題研究、中國文化史、中國經濟史、思想史、中國史學史、史學概論、中國社會生活史、史學**寫作、中國古代史等通史課程。
五、課程設定、結構比例與說明
說明：1、《形勢與政策》結合週三下午政治學習等活動進行教學與考核。
2、文件方向實踐（驗）學分合計39學分，佔總學分的22%。
資訊方向實踐（驗）學分合計43.5學分，佔總學分的25%。
六、課堂教學計畫表
備註：考核方式中，1表示考試，2表示考查；實踐（驗）列中，括號前表示實踐總學時數，（）內表示實驗學時數。
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漳州師院歷史系西安考察報告
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浙江大學歷史系研究生
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