北京郵電大學
電子工程學院
2011級本科專業培養方案
電子工程學院
編印教務處
2023年7月
一、北京郵電大學關於修訂2023年版培養方案的指導意見 1
二、北京郵電大學本科專業一覽表 11
三、北京郵電大學關於課程編號的說明 12
四、各專業培養方案
1．電子資訊科學與技術專業培養方案 13
2．電子科學與技術專業培養方案 20
3．光資訊科學與技術專業培養方案 28
五、北京郵電大學2023年公共選修課一覽表 35
六、創新實踐與課外活動安排及有關說明
1．北京郵電大學創新實踐與課外活動學分認定實施細則（試行） 42
2．語言文字能力測試基本要求 46
3．大學英語聽力口語測試基本要求 48
4．課外選讀書目 49
5．讀書報告、社會實踐報告、科研（實驗）報告格式 55
北京郵電大學關於修訂2023年版本科專業培養方案的指導性意見
為了適應我國經濟建設和社會發展對創新人才培養的要求，根據我校「在本世紀中葉，建成資訊科技特色突出，工管文理協調發展的世界高水平大學」的建設目標，推進教育創新，提高本科教育質量和辦學效益，培養創新人才，學校決定對本科專業的培養方案進行修訂。
本次修訂的培養方案從2009級開始實施。
一、修訂本科專業培養方案的指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關法律法規，遵循高等教育的基本規律，以學生為本，使受教育者在德、智、體、美等方面得到全面發展。
修訂培養方案既要借鑑國內外大學在教育思想與教育觀念、人才培養模式、課程體系與教學內容等方面的改革經驗，又要秉承我校的辦學理念，傳承我校優良的教育傳統與特色，體現「加強基礎，拓寬專業，重視實踐，培養能力，激勵創新，發展個性，講究綜合，提高素質」的教學改革原則，適應學科發展和專業建設改革的趨勢。
我校的人才培養目標是「培養德、智、體、美等方面全面發展、基礎紮實、知識面寬、實踐能力強，具有創新精神的高素質人才」。修訂專業培養方案要致力於實現人才培養目標，使學生具備迎接未來挑戰所需要的強烈的創新意識、紮實的理論基礎和很強的實踐能力。
二、修訂本科專業培養方案的基本原則
各專業在修訂人才培養方案時，要根據我校的辦學定位和人才培養目標，研究制訂本專業培養方案，把修訂培養方案同推進課程結構調整、教學內容更新和教學方式改革緊密結合起來，建立將創新教育貫穿始終的課程體系，構建具有我校辦學特色的人才培養方案。
修訂培養方案要遵循以下基本原則：
1. 優化課程體系
修訂培養方案要從課程體系的整體優化出發，合理安排學時，致力於創新人才的培養，正確處理好理論與實踐、課內與課外、基礎與專業之間的關係，以及課程之間的關係，明確每門課程在培養方案中的地位和作用。
2. 加強基礎
修訂培養方案時要加強基礎，以使學生掌握紮實的基礎知識。試點大類培養，構建公共基礎、學科大類與專業基礎有機結合的基礎課程體系。在本科培養方案總框架內，保證人文社會科學基礎、自然科學基礎及各類學科基礎課的基本學時，體現人文精神與科學素養的結合，重視學生適應能力與發展潛力的培養，確保教育質量。
3. 注重實踐教學
實踐教學是人才培養方案中不可或缺的重要組成部分，堅持加強實踐教育，要確保實踐教學在人才培養的整個過程中發揮重要作用，並使之成為促進知識、能力和素質協調與全面發展的有效途徑。針對不同學科的特點，在人才培養的各個環節中，明確實踐教學的要求，保證實踐環節的課時，不斷探索各種形式的實踐活動，切實提高實踐教學的質量。
4. 堅持因材施教
以學生為本，尊重學生的個性特點，貫徹因材施教的教育原則，探索並實踐多樣化創新人才的培養。鼓勵設定輔修專業，培養複合型人才，探索拔尖創新人才的培養模式與機制。實施分層教學，滿足不同層次學生學習要求，促進學生個性的全面、充分發展。
採用各種形式的課內教學、課外實踐活動，拓展學生的發展空間。
5. 突出專業特色
各專業要明確專業定位，根據專業定位確定本專業的人才培養目標。培養方案要符合專業人才培養目標，課程體系中的理論教學和實踐教學都要充分反映我校的辦學特色，依託學科優勢，突出專業特色。
三、培養方案的主要內容及學分要求
人才培養方案是根據人才培養目標制定的本科階段業務學習的基本要求，是指導學生學習和學生選課的依據，也是進行本科畢業資格審查、學士學位授予的主要依據。
（一）主要內容
培養方案的內容包括：培養目標、業務要求、專業特色、學制與學位、主幹學科、主要課程、課程體系、課程設定、實踐教學環節、創新實踐與課外活動、分學期課程安排等。
（二）學分要求
1．畢業總學分為190學分左右，其中課內總學分186學分左右，創新實踐與課外活動最低4學分。
課內總學分中，工科專業理論教學為143學分左右，實踐教學環節為43學分左右。理科、經管類、人文類專業的實踐教學學分可作相應調整。
學有餘力的學生完成畢業規定的總學分後，可自願選修跨專業、跨學院課程以及研究生課程，所選課程記入成績單。
2．學分比例要求
（1）實踐教學學分（含創新實踐與課外活動）佔總學分的比例在25%左右。
（2）理論教學中公共基礎課、學科與專業基礎課、專業課的學分比例：理工科專業公共基礎課程佔60%—65%，學科與專業基礎課程佔27%—30%，專業課程佔8%—10%。經管、人文類專業可根據專業需要適當調整。
（3）理論教學中選修課的比例30%左右。
3.學分計算方法
原則上學分與課內周學時數相對應。理論課每16學時為1學分。以講課為主、中間穿插上機、實驗、輔導、討論課的課程，講課、上機、實驗、輔導、討論課一併按講課學時計算學分。
實踐教學活動原則上集中安排的每週為1學分，分散安排的實踐教學活動，相當於16學時的計1學分。所有的實踐（實驗）環節計入總學分中，凡是含實驗（或上機）的課程，課程學時須包含實驗（或有教師指導的上機）學時。
四、課程設定
各學院要根據我校人才培養總體目標和要求，認真研究確定本專業的人才培養目標，按本科四年學制進行課程設定及學分分配。本科最長學習年限為六年。
2023年電子資訊科學類、數學類、經濟學類、管理科學與工程類等試點大類培養模式，一二年級學生主要修讀學校公共基礎課程及部分學科大類基礎課程，三四年級主要修讀學科及專業基礎和專業課程，學生在第三或四學期進行專業分流。
各專業人才培養方案中的課程體系見下表。
有關課程的具體設定情況如下：
公共基礎課程
1. 人文社會科學基礎
人文社會科學基礎課程由思想政治理論課、外語、軍事理論、體育和素質教育課程組成。
本科專業人才培養的課程體系
注：上表中課程體系以工科專業為例，其他專業理論與實踐教學學分比例可作適當調整，公共基礎課程與學科專業課程的比例可作相應調整。
（1）思想政治理論課：落實中宣部、教育部印發的《中共**宣傳部、教育部關於進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號文）精神，完善思想政治理論課課程體系，改革思想政治理論課教學方式方法，切實貫徹理論聯絡實際的原則，結合我國改革開放和社會主義現代化建設的實際，針對學生關注的理論和實踐問題，精心設計和組織教學活動，合理運用現代化教學手段，以課堂理論教學為主，加強實踐教學，探索實踐育人的長效機制。把實踐教學與社會實踐、志願服務、專業實習等結合起來，通過形式多樣的實踐教學活動，提高學生思想政治素質和觀察分析社會現象的能力，提高思想政治理論課的教學效果與教學質量。
思想政治理論課安排12學分理論教學，2學分實踐教學。「形勢與政策」課程每學期安排3次，考核1 次，分5個學期安排，計2學分。二年級春季學期文科類專業開設《當代世界經濟與政治》選修課。
（2）外語課程：大力推進基於計算機網路的大學英語教學模式改革，調整教學內容，加強學生英語聽說能力的培養；增設提高學生英語交流能力的選修課程，提高學生英語綜合應用能力。大學英語總學分設為16，包括必修課和選修課。
2009級設立2學分選修課程，2010級以後適當增加選修課程學分，減少必修課程學分。貫徹因材施教的教育原則，按照學生英語水平實行分級教學。
其它語種參照執行。
各專業根據課程建設情況，建設雙語課程，保證學生能夠選修雙語課程，取消專業英語。
（3）軍事理論課程：課內2學分，第一學期開設。
（4）體育基礎系列課程：貫徹教育部、國家體育總局發布的《國家學生體質健康標準》（教體藝[2007]8號），體育基礎和體育專項課內各為4學分，分別安排在一二年級。三四年級安排體育類選修課，鼓勵學生採取多種形式積極參加課外體育鍛煉。
（5）素質教育課程：加強大學生文化素質教育，要求選修10學分。學生可在人文社科類、工科類、理科類、藝術類中各選修2學分課程，其他2學分可以任意選修，但必須滿足10學分的要求。
人文社會科學基礎課程設定的指導性意見詳見附件1。
2. 數理基礎
數理基礎類課程包括數學、物理課程等，要注重習題課和答疑輔導環節的落實，以保證良好的理科基礎和科學素養的訓練。不同專業數理基礎的具體學分要求可以有所不同。
實行分類分層教學。根據學生專業學習的需要，在承認和尊重學生個體差異之下,高等數學、大學物理等公共基礎課實行分類分層教學，針對不同型別和層次的學生制定不同的教學要求，有區別地設計教學目標和內容, 實施不同的教學方式，採用不同的考核要求和方法，從而讓不同層次的學生都得到充分發展，體現因材施教的教育原則。
各類專業數理基礎課程設定的指導性意見詳見附件2。
3. 計算機基礎課程
計算機應用能力的培養是創新人才培養的重要方面，根據我校的辦學定位和學科專業特色，我校學生應具有更強的計算機應用能力。非計算機專業按理工、經管、文科分類設定計算機基礎課程，各類專業的計算機基礎課程設定的指導性意見詳見附件3。各專業可根據專業需求選擇相應課程。
微電子學與固體電子學碩士生培養方案
1 掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識。2 掌握一門外國語，能熟練地進行專業閱讀和初步寫作。3 培養嚴謹求實的科學態度和作風，具有創新精神和良好的科研道德，具有獨立從事本學科的科學研究能力。4 能熟練運用計算機和資訊化技術，解決本學科領域的問題並有新的見解。1 電子資訊陶瓷 元件與無源整合 2 微波...
微電子學與固體電子學博士生培養方案課件
1 培養嚴謹求實的科學態度和作風，具有創新精神和良好的科研道德 2 具有堅實 寬廣的基礎理論和系統 深入的專門知識 3 在本學科或專門技術上做出創造性的成果 4 理論聯絡實際，具有獨立從事科學研究工作的能力。1 電子資訊陶瓷 元件與無源整合 2 微波材料與微波器件 3 積體電路設計 4.微電子材料與...
微電子學專業本科培養方案
一 培養目標 本專業培養具備堅實的數理基礎及創新精神，掌握微電子學專業所必需的基礎知識 基本理論和實驗技能，掌握大規模積體電路及其它半導體器件的設計方法和製造工藝 電路與系統的設計知識，能在微電子學及相關領域從事科研 教學 科技開發 工程技術 生產管理與行政管理等工作的高階專門人才。二 基本規格要求...