定西市安定區2023年度新教師上崗培訓個人總結
時間過得真快，不知不覺我已經大學畢業半年多了。結束了學生的角色，轉變為乙個教師的角色。從乙個對教師職業的崇敬到乙個自己身為教師的處境，我開始了從事基礎教育的里程。
在上一周，我參加了新分配教師上崗培訓，時間雖短，感觸卻極深。因為新的起點需要新的目標，而新的目標需要引導。雖然我已經成為一名教師，卻不知從何做起。
經過這次的培訓，一下子讓我有了信心，是它給我指明了人生事業的奮鬥方向。
在這次的培訓正式開始前，教育局領導講座的講話為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領導為我們考慮得非常周全。從職業規劃到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。
尤其是教研室楊主任的一番講話，他提到了「師愛」，身為一名人名教師，誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才能教育孩子。這引領我樹立起師愛的觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。
而「師愛」這個話題，也是我自培訓之日開始起一直思考的問題。
一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。魯迅先生指出：什麼是教育？教育就是愛。
「每個人都需要愛」，在從事教育工作之後，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理——在愛的世界裡，一切都充滿了陽光。
林崇德教授指出，「師愛是師德的靈魂」，「熱愛學生，是一種心態，一種責任，一種智慧型。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖。」 的確，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養，而這些正是促進學生進步和完善人格所必需的。
然而，在處處充滿金錢和權勢**的今天，生活清苦的老師們能夠安貧樂道嗎？能夠將自己的愛心奉獻給教育事業嗎？這恐怕很難吧。在嚴酷的現實面前，教師的愛心該來自何處？
首先，熱愛教育、獻身教育，不僅是國家對教師規定的法律責任和義務，而且也是教師職業道德的思想基礎。有人說：「教育是乙個培養人才的產業，培養適應社會和經濟發展需要的創新人才。
」的確，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著億萬家庭的幸福和前途。要完成這一重任，不僅取決於教師的教育才能，更取決於教師對教育事業的熱愛和獻身。
其次，獻身教育、愛崗敬業是教師履行其職業道德的前提。愛崗敬業是整個教師職業道德法規體系的核心。乙個教師只有具備愛崗敬業、獻身教育的情感和精神，才能油然而生對祖國、對社會、對學生的使命感和責任感，才能自覺擔負起教書育人的崇高職責，才能勤奮學習、鑽研業務，才能對學生滿腔熱情、誨人不倦，才能嚴於律己、為人師表，才能關心集體、團結協作。
再次，愛崗敬業、無私奉獻是師德的核心內容。它是一種德、一種善。它要求教師把從事教育事業視為自己生命的延續和拓展，將心血、智慧型澆注到學生的心靈，使他們成為真正的人才；要求教師無怨無悔地守著一方淨土，執著乙份恬淡，奉上一片愛心；要求教師安于平凡、耐住寂寞，樂於奉獻於日復一日、年復一年的單調中，於平凡中孕育出偉大與崇高。
因為我們的事業，只有靠我們今天辛勤的工作，才能有明天的發展和後天的超越；而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的生命，只有在奉獻中才能得到昇華和完善。
教師的職業是太陽底下最崇高的職業，要想對得起這個令人自豪的稱謂，我們必須具有愛心，一顆愛事業的心，一顆愛學生的心，一顆愛學校的心。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂、譜寫教育的新篇章吧！
最後，非常感謝教育局能為我們新教師組織這樣的上崗培訓活動，確實讓我受益匪淺。我會盡力汲取培訓中所得到的知識和經驗，努力地做好教師這一角色，教書育人，盡力做到最好，讓學生快樂的學習，學習的快樂。
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