承華夏文明，展手中神筆
主辦單位：九潭中心小學
一、活動目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文教研組結合課程標準中提出的「養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔」的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，準備舉行本次寫字比賽。
二、活動形式：
開展全校
二、三年級團體賽。
三、參賽人員：
全校的二、**全體學生。
四、比賽時間和地點：
時間：9月23日(星期二)地點：二、三年級教室
五、比賽的內容：
本年級教科書生字
六、比賽要求：
1、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。
2、用鉛筆抄寫。
3、比賽用紙統一提供。
4、每位參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍。
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確。
6、二、三年級的比賽同一時間進行，同年級語文教師交換監考。
7、比賽時學生需自帶語文課本。
七、比賽過程
圖為二年級學生認真書寫
學生和老師對規範字書寫參與度都很高，熱情洋溢。
從整體參賽作品看，絕大部分學生認真練字，字型美觀，運筆正確，寫字基本功紮實，書寫規範。
八、評測小組：各班班主任、科組長
八、獎勵方法：1、各年級各評出優勝班級，學校頒發獎狀；
2、優秀作品在櫥窗上展示；
九、注意事項：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假（故意調換學生或令某些學生缺席），若被發現將取消參賽資格。
2、不准自行影印比賽用紙，不准讓學生把參賽內容重寫一次。
3、監考教師在考場上據實填寫握筆、坐姿分數。
十、評分要求：
1、執筆（20分）
2、坐姿（10分）
3、佔格（15分）；
4、規範（35分）；
5、錯別字（10分）；
6、捲麵（10分）。
十一、小結
本學期的寫字比賽在班級比賽的基礎上，每班挑選了10名同學參加學校的現場比賽。從整體情況來看，每位語文教師和參賽學生都非常重視，整個比賽過程安靜有序，學生認真書寫，捲麵整潔，字型工整大方。但過程中也發現如下不足：
第一：書寫姿勢不夠理想，大多數學生在開始階段書寫姿勢正確，但幾分鐘過後，學生的坐姿、握姿、寫姿、腳姿都發生了改變，可見學生良好的寫字姿勢還沒有真正形成；
第二：不少學生書寫筆順不正確，說明在平時的教學和訓練中，我們的書寫指導比較隨意，臨摹靠帖的意識淡薄，需要加強認識，統一培訓指導，用規範科學的字帖和寫字指導引領學生掌握寫字規律；
第三：書寫格式還要繼續規範。比如二年級學生抄寫古詩，或抄寫短文時，段落和標點符號在田字格中的位置也出現了不應有的錯誤，需要在平時教學中注意細節。
針對這些情況，要求語文教師及其他教師在平時課堂上繼續加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規範的姿勢，養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使他們更加規範地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
規範字書寫比賽活動方案
一 比賽目的 為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規範語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢 執筆姿勢，懂得抄寫格式的規範以及標點的規範書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規範優美的漢字，增強他們對祖...
規範字書寫比賽活動方案
化峪初中寫字比賽活動方案 一 比賽目的 為豐富學生語言文字知識，提高學生使用規範語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢 執筆姿勢，懂得抄寫格式的規範以及標點的規範書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規範...
明德小學規範字書寫比賽活動方案
一 活動目的 1.為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規範語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢 執筆姿勢，懂得抄寫格式的規範以及標點的規範書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力 2.通過練字，使每位學生都能寫一手正確規範優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和...