四級語法總結
一、提示助詞は と 格助詞が
★は提示主題 ，が提示主語提示大主語，が提示小主語例：私李は髪が長例：これは李さんが作ったケーキです。
★表示主體的能力，好噁，需求時用表強調，區別對比例私は音楽が好例：日本語はできますが、英語はできません。
★疑問詞做主語用が，が強調主語，は強調謂語描述正在發生的客觀事實（有親眼看到的意味）
例：どこが駅例：雨が降っています。
駅はどこですか。 駅はここです。
★主從句中，主句和從句主語相同時用は，不同時用が例：私は起きてから、ご飯んを食べます。
私が宿題をしていた時、ははは帰ります。
二、 格助詞に、へ、で、を
三：動詞變形及句型
四、形容詞和形容動詞（な型形容詞）
**做定語時形容詞+名詞，形容動詞+な+名詞做謂語時形容詞和形容動詞形態不發生改變
五、敬體と簡體の変換
六、基本句型
是b（嗎）
2. aもｂです。 a也是b
選擇疑問句，a是b還是c？
人）は+時間/地點+から+時間/地點+まで+動詞從….到…a（組織機構名
時間名詞+に+動詞動作發生的時間
人+と）+（交通工具+で）+地點/方向+へ+移動動詞地點+で+動詞動作發生的地點
8.表邀請，建議
動詞+ませんか（更禮貌動詞+ましょう。(肯定)動詞否定）
人送a給…
aは（組織機構
人藉a得到….
aは（組織機構借ります
11.もう+動詞の過去式已經…了（嗎）
はい、もう+動詞の過去式動詞の過去否定式
12.が 表示逆接，轉折。例：きれいですが、高いです。
13.句子+から 表示原因例：日本語がわかりますから、日本へ行きました。
14.地點表存在
…..は地點
15.時間段+に……回表頻率
中17.表比較
aはba比b….
aとba和b….更…
想要… aは….動詞ます形去a想做…
19.地點+へ＋動詞ます形去ます/名詞 +に＋移動性動詞去….幹…20表許可
委婉拒絕）
強烈否定，表禁止）
21…….を知っていますか？
はい、知
22之後
23請….
請不要….
24必須…
25.動詞原形+こと／名詞可以…能…會….
26…..趣味は+動詞原形+こと／名詞です27動詞原形/時間段/動作性名詞在…之前
28曾有過某種經歷
29表列舉/動作的反覆進行
30.形容詞く/形容動詞に／名詞表狀態變化名詞想成為……
31.簡體句＋と思我想/認為/覺得
私もそう思います。 私はそう思いません。
32. 簡體句＋と言說…..
日語N5語法總結篇
五 敬體 簡體 変換 六 基本句型 是b 嗎 2.a a也是b 選擇疑問句，a是b還是c？人 時間 地點 時間 地點 動詞從 到 a 組織機構名 時間名詞 動詞動作發生的時間 人 交通工具 地點 方向 移動動詞地點 動詞動作發生的地點 8.表邀請，建議 動詞 更禮貌動詞 肯定 動詞否定 人送a給 a...
蔚藍日本留學N5到N3語法總結
名詞名詞的簡體 以 名詞 的形式，對主語或主題給予肯定，相當於中文的 是 它可以後續表示原因的 表示推測的其中 是簡體，是敬體。教室 手洗 這裡是教室。那裡是洗手間。彼 日本人 日本語 上手 因為他是日本人，所以日語講得好。人 日本人那個人大概是日本人吧。以 名詞的形式，對主語或主題給予否定，相當於...
N3 N5語法總結
名詞名詞的簡體 以 名詞 的形式，對主語或主題給予肯定，相當於中文的 是 它可以後續表示原因的 表示推測的其中 是簡體，是敬體。教室 手洗 這裡是教室。那裡是洗手間。彼 日本人 日本語 上手 因為他是日本人，所以日語講得好。人 日本人那個人大概是日本人吧。以 名詞的形式，對主語或主題給予否定，相當於...