5．內外結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。
五、專案設定
結合小學生善於模仿，對新鮮事物興趣強，有針對地選擇「藝術2+1專案」，讓學生的特長更長，打造學校藝術特色品牌，將成為「藝術2+1專案」選擇的致力點。
自選專案：口琴
專案指導老師：
孫芳宋海寧杜豔梅
六、實施步驟
1．準備發動階段
成立領導小組；學習檔案；藝術組通過問卷調查彙總學生的藝術特長。確立藝術教師的輔導專案；著手制訂各項實施計畫，並對全校師生做宣傳發動工作，為下階段的活動做全面準備。
2．試行修正階段啟動具有實效特色的「藝術2+1專案」執行體系，根據專案，進行整體推進實施，做好學生階段性認定統計，並通過實踐對實施方案進行修改，為推廣打基礎。
3．總結推廣階段
對實驗的成果進行理性化的思考，並形成文字，促使「藝術2+1專案」的執行進入良性化迴圈的軌道。
七、組織領導
1．領導小組
為全面指導我校藝術2＋1專案的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協調，特成立我校藝術「2＋1」專案實施領導小組。
組長：張振敏
副組長：徐廣傑谷秀琴聶志蓮
組員：崔麗紅二至六年級各辦公室主任
2．指導小組
為有針對性的指導藝各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立我校藝術「2＋1」專案實施指導小組。
藝術類別：**
組長：孫芳
組員：**教師及各級副班主任
八、成績認定
1．認定方式。a、學生本人現場表演、創作和測試，按有關標準進行認定；b、凡參加校級以上藝術類競賽（含校級），獲得前六名，或獲得藝術類考級證書的學生認定為優秀。
2．認定等級。認定分為優秀、合格兩個等級。
3．學生在獲得「2＋1專案」認定後，學校將頒發認定證書，班主任要立即將該生的認定結果填寫在學生成長手冊中。
4．學校每年將全體學生「2＋1專案」的結果整理彙總，存放歸檔，彙總上報工作由藝術教師負責。
5．為促進學生對「2＋1專案」的關注，並終身受益，班級要在學習園地內張榜公布每名學生「2＋1專案」的結果。
6．學校將「2＋1專案」列為個人、班級評優的重要條件之一。學生個人達不到「2＋1專案」合格標準不能評為優秀；班級「2＋1專案」合格率達不到90%以上的，當年不能被評為先進班級；班主任不能被評為先進班主任。
7．「2＋1專案」實施工作所有的資料整理與管理由藝術組負責，班主任協助。
8．每年學校將根據相關管理制度，對認真實施「2＋1專案」工作的班級、個人給予表揚和獎勵。
滎陽市第三小學
體育藝術21專案實施方案
為進一步加強學校體育 藝術教育改革和發展，深入實施素質教育，全面提高學生素質，按照教育部 安徽省教育廳 廬江縣教育局的要求，結合我校的實際情況，特制訂我校 體育 藝術 專案 實施方案。一 指導思想 以教育部 關於開展 體育 藝術2 1專案 實施方案 試行 精神為指導，以科學發展觀為統領，以促進學生的...
XX學校2 1專案實施方案
5 堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施 應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。四 2 1專案 的設定 1.體育類 藝術體操 健美操 技巧和輕器械體操 跳繩 踢毽 啞鈴操等 耐久跑 短跑 跳高 跳遠...
「體育 藝術2 1」專案實施方案
2011 2012學年度 大汶口鎮柏子中學 二 一一年九月 體育 藝術 專案 是教育部為推動學校體育和美育改革與發展而逐步推進的一項重要工程專案，是教育部實施 教育振興行動計畫 的具體措施之一，是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝...