城陽區實驗小學
為促進和激勵我校青少年學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，教育部、國家體育總局在總結近幾年實施《學生體質健康標準》（試行）的基礎上，對《學生體質健康標準》（試行）進行了修改與完善，並正式定名為《國家學生體質健康標準》（以下簡稱《標準》），從2023年3月起開始實施。根據縣教育局檔案精神，現制定我校《標準》的實施方案：
一、認真學習《標準》，提高認識水平
實施《標準》是學校體育的一項重要工作。我校將在學校的各種會議上組織領導、體育教師、班主任老師學習了解《標準》，貫徹「健康第一」指導思想，落實國家對小學階段學生個體在體質健康方面的基本要求，全面推進素質教育，組織學生開展陽光體育運動，激勵學生積極參加鍛鍊，促進我校青少年學生健康成長。
加強組織領導，成立領導小組，把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學水平。
二、工作全面到位，確保《標準》實施
在《標準》實施過程中，領導小組要加強管理和指導的力度，制訂工作計畫，細化職責，分解工作任務，層層落實。要積極創造條件，創新工作方法，採取切實有效措施，按照上級工作要求全面展開講《標準》，教《標準》，準備測試《標準》。要按課程標準要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。
在《標準》的實施上予以人力、物力、財力和時間的保證。加強實施《標準》的宣傳，調動廣大學生參加體育鍛煉的積極性，推動班級「達標爭優」活動普遍開展。建立《標準》測試建檔制度和新生入學體質健康測試制度。
針對學生身體素質中薄弱環節，如耐力、柔韌和力量等採取科學的干預措施，幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。
三、認真組織測試，注重鍛鍊效果
新《標準》增加了鍛鍊效果好、實效性強的鍛鍊專案和運動技能專案，目的在於激勵學生參加體育鍛煉，促進身體的正常生長發育和身體形態、機能的全面協調發展，提高身體素質和運動能力。新《標準》的評分標準較前都有較大幅度的提公升，要在發動學生經常鍛鍊的基礎上組織測試，根據體育課和課外活動的設定，有計畫地安排好測試的專案及時間，以檢查、鞏固和提高學生鍛鍊的成果。
四、嚴格規範培訓，健全工作制度
新《標準》專案多，要求高，我校將按照實施工作和資料上報的要求抓好培訓工作，督促學校測試人員和資料管理人員參與上級組織的業務技術培訓。要健全測試制度、質量把關制度、資料匯**計上報制度、檔案資料管理制度及工作總結制度，促使《標準》實施工作逐步制度化、規範化、科學化。《標準》的實施工作計入教師教學工作量。
五、加強安全措施，嚴格審核檢查
牢固樹立「安全第一」的責任意識。在實施《標準》時，健全各項安全保障制度，落實安全責任制；加強對場地、器材、裝置的安全檢查，加強對學生安全教育，提出安全要求；測試前檢查和了解學生身體健康情況，因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明，體育組核准後，可免予執行《標準》，並填寫《免予執行〈標準〉申請表》，存入學生檔案。在耐力專案測試前，醫務部門必須對學生進行體檢，嚴格把關。
堅決杜絕平時不鍛鍊，測驗時搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發生。
六、明確實施時間，落實目標要求
嚴格執行《標準》，力爭使90%以上的身體正常學生達到《標準》及格等級以上，相當部分學生達到優秀等級，掌握2項日常鍛鍊的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，學生體質健康水平切實得到顯著提高。
城陽區實驗小學
二0一四年三月
國家學生體質健康標準
（一）為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛鍊習慣，提高體質健康水平，特制定本標準。
（二）本標準是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求,適用於全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的在校學生。
（三）本標準從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。
（四）本標準將測試物件劃分為以下組別：小學
一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組，初、高中每年級各為一組，大學為一組。
小學一、二年級組和
三、四年級組測試專案分為三類，身高、體重為必測專案，其他二類測試專案各選測一項。小學
五、六年級組，初、高中各組，大學組測試專案均為五類，身高、體重、肺活量為必測專案，其他三類測試專案各選測一項。
選測專案每年由地（市）級教育行政部門、高等學校在測試前兩個月確定並公布。選測專案原則上每年不得重複。
（五）學校每學年對學生進行一次本標準的測試，本標準的測試方法按《國家學生體質健康標準解讀》（人民教育出版社出版）中的有關要求進行。
（六）本標準各評價指標的得分之和為本標準的最後得分，滿分為100分。根據最後得分評定等級：90分及以上為優秀，75分—89分為良好， 60分—74分為及格，59分及以下為不及格。
學生體質健康標準成績每學年評定一次，按評定等級記入《國家學生體質健康標準登記卡》。學生畢業時體質健康標準的成績和等級，按畢業當年得分和其他學年平均得分各佔50%之和進行評定。因病或殘疾免予執行本標準的學生,填寫《免予執行《國家學生體質健康標準》申請表》。
（七）本標準由教育部負責解釋。
國家學生體質健康標準實施方案
為全面貫徹教育部 國家體育總局頒布的 國家學生體質健康標準 以下簡稱 標準 落實各級教育體育部門的具體要求，結合我校實際情況，特制定本方案。一 實施目標 標準 是 國家體育鍛煉標準 的組成部分，是其在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求。我校的目標為 95 以上的學生達到及格等級，25...
國家學生體質健康標準
國家學生體質健康標準 的專案 指標及運用 一 各年級的測試專案 國家學生體質健康標準 裡設定了符合我國學校實際情況 簡便易行的測試專案，他們的可靠性 有效性 客觀性 可操作性等在多年來的學校體育實踐中得到了證明，這些測試專案涵蓋了人體形態 機能 身體素質和運動能力的多個方面。從學生的年齡特點以及場地...
《國家學生體質健康標準》測試工作實施方案
為了促進 國家學生體質健康標準 的順利實施，努力使我校學生得到健康成長，促進我校學生積極參加體育鍛煉，不斷糾正和改變學生體質健康狀況 現的問題，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態和健全的人格。將 健康第一 的指導思想落到實處，充分發揮學校體育在育人教育中的獨特作用。根據禹教字 2013 101號檔...