烏林鎮中心學校崗位設定方案
為了進一步深化學校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現學校人事管理的科學化、規範化和制度化，根據市人社局、市教育局《洪湖市教育事業單位崗位設定管理實施方案》及上級相關檔案精神，結合我鎮實際，制定本實施方案。
一、指導思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉換用人機制，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動各類人員的積極性和創造性，促進我校教育教學事業的發展。
二、基本原則
堅持先入軌後完善的原則；堅持科學設崗、巨集觀調控的原則；堅持優化結構、精幹高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實施、穩步推進的原則；堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則。
三、實施範圍
我鎮中小學正式在編在職在崗的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員。
四、單位基本情況
1、機構規格：我校為事業單位，經費形式為全額撥款。
2、單位職能：我校係市教育局直屬鄉鎮中心學校，主要社會功能是開展初中、小學階段教育。
3、領導職數：我校校級領導職數為9人。分別為：校長兼書記1人、副校長5人、工會主席1人、校長助理1人、總支副書記1人。
4、內設機構：中心學校初中部（本部）、烏林鎮小、洪湖市第十一中學、胡範八一希望學校、洪湖市第五小學。（即兩所初中、一所鎮小、一所九年一貫制學校、一所村小共五所學校）工會、團委按群團組織規定設定。
5、現有編制計畫數258人，在編在崗210人，其它人員48人；其中，在崗管理崗位人員10人，專業技術崗位人員258人，工勤技能崗位人員0人。
6、現有專業技術崗位中：副高階7人（含管理崗位中的副高人員）；中級或小高74人或97人；初級80人（含管理崗位中的助理級人員）。
五、首次設定崗位情況
（一）設崗原則
１、首次設崗，保證現有在編在職人員，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位，但只在同等級檔次中進行調整。
2、本次崗位設定的原則：不減員、不減崗、不減薪。
3、管理崗位設定以現有在編人員擔任的職務、在崗性質為基本依據。
4、設崗時間以2023年元月31日前為準，之後新進人員另行報批。
（二）崗位類別、數量、等級、結構比例
根據市人社局核准的崗位設定方案，我校設定崗位總量258個。其中：管理崗位10個，其它專業技術崗位248個，佔崗位總量的96%，工勤技能崗位0個，佔崗位總量的0%。
專業技術崗位數量258個，其中，高階崗位7個，中級和小高崗位74個和97個，初級崗位80個。專業技術崗位中，高階崗位五級2個、六級2個、七級3個；中級崗位八級51個、九級69個、十級51個；初級崗位十一級40個、十二級40個、勤雜人員0個。
六、組織領導
（一）烏林鎮中心學校崗位設定與聘任工作領導小組
組長：張守壯
副組長：胡應城
組員：王際恆胡垠貧葉聖**胡海生周建忠
王樹忠餘敏黃洪祥周綵雄廖楚雲
（二）領導小組職責
1、研究制定學校崗位設定及實施方案。根據國家、省、市有關檔案精神，制定單位崗位設定實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過，報市教育局和市人社局審核通過。
2、按照程式與工作要求，組織和實施學校崗位設定、考核與聘任等工作。
3、協調和處理有關問題。對崗位實施工作**現的各種情況和問題進行協調並處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。
4、學校崗位設定工作領導小組成員要認真學習崗位設定有關政策，充分認識到崗位設定管理工作的複雜性和艱巨性，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持教職工隊伍穩定，確保崗位設定管理工作的順利進行。
七、崗位設定管理實施步驟：
1．成立《×××學校崗位設定管理實施領導小組》。
2．制定×××學校崗位設定管理實施方案，填寫崗位設定審核表。
3．學校行政集體研究崗位設定管理實施方案，交教代會討論，聽取意見。
4．按程式報市教育局審核，市人事局核准。
5．在核准的崗位總量、結構比例和最高等級限額內，中心學校制定崗位設定實施方案。
6．廣泛聽取教職工對崗位設定實施方案的意見，交各校教代會表決通過。
7．方案及崗位公示。
8．組織實施。
八、其他需要說明的問題
1、現有人員結構比例已經超過核准的崗位結構比例的，在過渡期內通過自然減員、調出、低聘或補聘的辦法，逐步達到核准的崗位結構比例。
2、崗位設定的物件：以6月份工資冊上人員為準。
3、管理崗位人員與專業技術崗位一併評聘。
4、以中心學校為「1」個單位評聘，不分學校評聘。
5、崗位設定的時間為2023年元月。所有時間的推算以該時間為準。
6、退休人員及今年即將退休人員本次不設定崗位。
洪湖市烏林鎮中心學校
2023年9月11日
修改1洪湖市烏林鎮中心學校崗位設定方案
3 管理崗位設定以現有在編人員擔任的職務 在崗性質為基本依據。4 設崗時間以2013年元月31日前為準，之後新進人員另行報批。二 崗位類別 數量 等級 結構比例 根據市人社局核准的崗位設定方案，我校設定崗位總量258個。其中 管理崗位10個，其它專業技術崗位248個，佔崗位總量的96 工勤技能崗位0...
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