加強藝體薄弱學科實施方案

龍泉街道大廟小學加強薄弱學科實施方案

為全面提高教育教學質量，切實提高教研工作的針對性、實效性，徹底改變當前學科發展不均衡之現狀，依據滕州市教育局檔案及龍泉街道教委相關會議精神，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

用「十八大」精神領學校工作的全域性，全面貫徹黨的教育方針，深化基礎教育課程改革，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和義務教育均衡發展觀，滿足學生全面發展、主動發展的需求，推進素質教育全面、健康協調發展。

二、工作思路

以新課程理念為指導，以促進學生的發展為中心，以「創新教育管理，提高教育質量」為切入點，加強薄弱學科教學常規的檢查指導力度，促進我校薄弱學科教學質量整體提高，實現學科均衡發展。

三、組織機構

為確保我校薄弱學科轉化工作的順利進行，現成立薄弱學科轉化工作領導小組，具體成員如下：

組長：孔彪（校長）

副組長：魏傳凱（副校長）

李明福（教導主任）

組員：閔芳（教科室主任）

王龍（高年級辦公室主任）

嶽朝芹（低年級辦公室主任）

四、薄弱學科的定位

各學科的不均衡發展是制約我校教育教學質量整體提公升的一大瓶頸。開展薄弱學科轉化工作，通過薄弱學科的轉化，促進教學質量的整體提公升，已是當務之急。我們在全面分析和調查研究的基礎上，確定了英語、科學、品生、**、體育、美術等五門學科為我校相對薄弱的學科（以下統稱「薄弱學科」）。

五、薄弱學科的成因

任課教師重視不夠，思想認識不到位。教師只關注語文、數學等重點學科的教學，把英語、品生、音體美等課程看做「副課」，對於這些課程抱有開不開、上不上、學不學都無所謂的態度，長期形成等、靠、要的惰性思想。

六、具體措施

1、落實課程計畫，保證開足開齊音體美課程

按照教育局會議精神，學校要認真執行國家課程標準，保質保量上好音體美課程，按時完成規定的教學任務。其中體育課1至2年級每週4課時，3至6年級每週3課時，**、美術課每週各2課時。每位教師要做到有教學計畫、教學進度、有教學設計、教學總結。

每學年開學初，教導處要嚴格審查學校的課程表，並做到學校總課程表、班級課程表、教師任課一覽表「三表」相符。學校將建立教師開課情況推門隨查制度，加強教學常規工作檢查，從組織管理上保證課程的開齊和課時的上足，隨查結果將作為考評教師的主要指標之一。

2、注重技能訓練，加強能力培養

我校根據本校實際情況和學生自身特點，發揮每個學生的特長，組織好各種興趣小組，積極引導學生開展與藝術相關的活動，努力做到各興趣小組的輔導教師、計畫、教案、總結、場地器材「五落實」；

要切實開展一小時體育課外活動，沒有體育課（相對於上體育課的班級）的班級當天課外活動必須安排有組織、有方案、有內容、形式多樣的體育鍛煉活動並列入教學計畫。

要堅持開展冬季長跑活動，以彌補因冬天天短而活動鍛鍊不夠的不足，小學生（五、六年級）每天長跑距離基數為1000公尺。學校可結合本校實際情況採取靈活多樣的方式，一定要確保活動安全。

3、加強教學常規管理，提高課堂效率

加大對薄弱學科教學常規的督察力度，通過深入班級「聽」「查」「談」，檢查教師薄弱學科教學常規的落實情況，狠抓薄弱環節，在直面問題和解剖整改上下功夫，落實薄弱學科常規管理細節，並就薄弱學科教學中存在的困難和問題，設立研究課題，積極組織開展教研工作，充分發揮教研工作的專業引領作用。

4、改進考試辦法、搞好檢查考核

考試評價機制具有導向作用，特別是薄弱學科教學情況的檢查考核，更具其特殊性。提高我校領導及教師對薄弱學科的重視度，切實加強薄弱學科的教學保障薄弱學科教學正常開展。

5、積極創造條件，為薄弱學科建設營造良好氛圍

（1）學校要採取有效措施，充分調動薄弱學科教師的工作積極性，消除惰性思想。薄弱學科教學工作量應與其他學科一視同仁。

（2）針對目前部分學生及家長輕視薄弱學科學習的現象，要加強**宣傳，正確引導，通過主題班會、牆報、校園廣播以及召開家長會、給家長的一封信等形式，大力宣傳薄弱學科在學校教育中的重要作用和意義。

龍泉街道大廟小學

2023年9月

加強薄弱學科實施方案

龍泉街道大廟小學

2023年9月