太原科技大學學生會科技部工作總結
剛剛步入大學的我，為了更好的鍛鍊自己，豐富我的大學生活，因此，我選擇加入了太原科技大學學生會的科技部來磨練自己。
我們進行了面試，通過嚴格的篩選最終選出了9名同學作為科技部的新鮮血液。篩選過程中我們始終堅持能為同學服務的宗旨，從這一學期的效果來看我們當初了抉擇是對的。成員們都能按時、按值、按量的完成學院交給的各項工作任務。
很慶幸，我被分到科技部的技術組來完成學校活動時的調音工作，一下為我對調音工作的工作總結：
人耳對音色的感覺是比較靈敏的，它能直接判別聲音是否逼真。如果對音色處理不好，不但會使聲音單調，枯燥乏味，而且還人會使樂器或者演唱產生嚴重的失真，因此不可忽視音色處理的重要性。對於男聲來說，大多數人的聲音比較低沉，缺少高音，為提高演唱的清晰度，一般可對3khz的頻率萬分進行補償；對於女聲來說，高音又顯得過多，聲音發「尖」，為使聲音巨集亮，不至於太刺耳，一般可對400hz頻率成分進行補償。
混響通常決定了餘音的長短，對聲音的色彩和清晰度有直接的影響。一般情況下，男低音演唱時，可將混響時間調得短一些，以提高聲音的清晰度；如果是女高音演唱時，可適當延長混響時間，以增加聲音的色彩。對於演唱場所來說，如果房間四周牆壁是由木板材料構成的，這時混響時間應調小一些，以免聲音模糊不清；反之，如果房間四周牆壁是由木板材料構成的，這時混響時間應調小一些，以名免聲音模糊不清；反之，如果房間掛有絨布窗簾等吸聲材料，這樣的房間應將混響時間調大一些，以免聲音乾澀。
另外，現場歌唱者的多少也有很大的影響，因為歌唱者的服裝也有很大的吸聲作用。因此，調音師可在1~2秒間選擇乙個感覺適宜的混響時間。
完全直達聲而無混響聲輸出，就不能起到改善和美化聲音的作用，適當地加大混響聲成分的比例，有利於模擬自然混響聲，使聲音豐滿動聽，可增加歌唱者的現場立體感。完全混響聲而無直達聲分量輸出，則會使聲音產生「染色」現象，造成嚴重失真，也就是說，像在浴室，澡堂裡聽到的聲音那樣含混不清，行內的人稱其為「浴室效應」。因此，在無特殊要求的情況下，可將該旋鈕調在中間位置，即直達聲分量與混響聲分量比例為1：
1，這樣，聲音不但不會產生失真，又會有一定的混響效果。
一首好聽的歌曲，應該是伴奏**佔40%，演唱聲音佔60%，如果演唱者音色不錯，可適當減小一些伴奏**的分量，以突出演唱者的歌聲；如果演唱者對這首歌由的旋律不很熟悉，容易唱走調，合不上拍，為了掩飾這些缺點，這時可適當加大一些伴奏**的分量。但在具體操作時，應注意不要把話筒音量過分調大，更不能演唱音量大大高於伴奏**。結果顯得伴奏音太弱，大部分時間裡只聽到演唱者的聲音，好似乙個人在那裡清唱，失去了卡拉ok的氣氛；但也不能讓伴奏音太強，伴音太強，又會「淹沒」演唱者的歌聲，聽上去好像只是一支樂隊在演奏樂曲，體會不出演唱者的情趣。
伴奏**是根據原唱者的聲調而調演奏的，它不可適應每乙個演唱者的噪音條件，比如有的原唱者的音域比較高，有的原唱者演唱的音區比較低，為了能讓伴奏**照顧到每乙個演唱者的噪音特性，調音師應對演唱者的聲音特性有靈敏的聽覺反應。演唱時，先把音調控制放在中間位置，既然不提公升，也不下降。一曲開始，如果演唱者合得上調，那就不必去調節；反之，演唱者如感到低音區唱不下去，或者是高音區跟不上來，可根據實際情況將傳送音調調節到演唱者適應的音區。
儘管還並沒有完善，但是在接下來的工作裡，我會完善自己的技術，努力工作，學會維護裝置等技術，為我的大學生活增添色彩。
院科技部幹事
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