一、指導思想
為了提高學生的綜合素養，培養學生的創新意識和創新能力,發揮學生的主觀能動性,鼓勵學生個性特長的持續發展，為學生個人風采展示提供舞台；同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內心的豐富情感，感受文字的藝術魅力，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，學校特開展課本劇展演活動。
二、展演形式及時間
第一階段：xx年4月，學生以小組為單位參與班內的初評，每班評選出乙個優秀的節目。
第二階段：xx年5月，各班的優秀節目在學校進行展演。
三、展演要求
（一）演出內容與形式
以課本和《語文經典讀本》為主，既忠實課本，又可以在原文的基礎上有所創新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內容要健康向上。
每個節目表演時間最長不能超過5分鐘，演員人數為小組內所有成員。
（二）要求
1.本次活動，班主任、語文教師均不參與指導，選材、排練等一切活動均有學生自主完成。
2.舞台背景、道具以簡練、明快為主，不能過於複雜和鋪張，如需要配樂，要自備。
3.服裝、道具要求自備，能符合時代特點。
四、展演地點
多**教室
五、參演物件
一至六年級各班。
六、評分標準
1.選材於本年級所學課目或《語文經典讀本》，符合學生年齡特點和心理特點，對學生有啟發、引導、教育作用。（2分）
2.劇目編排有新意，能深刻地表現劇目主題，對學生進行思想教育。（2分）
3.劇目表現形式有創新，表演過程流暢、緊湊、完整。（2分）
4.表演者服裝、道具、舞台、**、背景設計有特色，有利於表現主題。（2分）
5.表演者精神飽滿、有激情、聲音巨集亮、吐字清晰、語言有感染力。（2分）
xx年4月
在課本劇展演活動上的講話
親愛的老師 可愛的同學們，晚上好 首先請允許我代表初二級部向老師 同學們道一聲 你們辛苦了！本次課本劇展演是我校本學期教育教學工作的重頭戲，它的開展意味著我校教育教學工作尤其是語文教學工作又有質的提高。剛才看了同學們的表演，我非常感動。剛才八個展演的節目都是由老師 同學們自編自導自演，它凝聚了老師和...
小學課本劇表演活動方案
為了落實新課改的精神，培養學生的活動能力 組織能力 創造能力 口語表達能力和舞台表演能力，培養學生合作學習 學習的精神，加深對教材 生活的理解，增加與教材 社會的互動，多方位地汲取文化營養，進而提高學生的綜合素質，特舉辦本屆學生課本劇大賽。一 參賽形式及時間 10月30日各班以班為單位組織開展課本劇...
校園課本劇表演活動方案
為提高學生的綜合素養，通過舉辦此次活動充分展示學生的表演能力，為同學們展示個人風采提供舞台。同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內心的豐富情感，感受文字的藝術魅力，特舉辦學生課本劇大賽。一 參賽形式及時間 1 學生以班為單位參加比賽 每班至少乙個節目 2 5月29日下午進行彩排，30日下午3 00...