家長評議教師制度實施細則
一、學校成立由校長和家長委員會會長的評議工作領導小組，主要負責評議工作的組織協調及實施，並經全體教職工會議表決通過。
二、評議物件
學校全體任課教師
三、評議內容
（一）教師的師德情感態度
1.尊重家長，與家長溝通時，態度和氣有禮貌。
2.能主動與家長溝通交流，及時反映學生學習活動情況。
3.教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。
4.關心學生學習生活，關愛學生身心發展，不體罰或變相體罰學生。
5.對學生一視同仁，處理問題公平、公正，不偏袒學生。
6.深入家訪，經常與家長座談、溝通。
（二）教師的工作態度
1.關注學生的全面發展，注重培養學生的多種能力。
2.治學、治教嚴謹，不敷衍塞責，誤人子弟，尊重學生，關心、愛護每乙個學生，
3.能夠經常與學生溝通，了解學生思想動向，能引導學生健康向上發展。
4.敢於承認和糾正自己的缺點和錯誤。
5.工作勤勤懇懇，認真負責。
（三）、教師的教學水平與質量
1.講課內容充實，知識面寬。
2.作業適量，作業形式多樣化，批改作業符合要求。
3.課後答疑能解決問題，教學方法科學，因材施教。
4.具有豐富的文化知識和相關的學科常識。
5.有堅實的學科專業知識和較高的學術素養。
6.經常開展教育教學研究，並將研究成果運用於教學實踐。
（四）教師的教學效果
1.概念準確，邏輯嚴密，表達清晰，主次分明，能調動學生學習積極性
2.授課認真，教學成績優異，寓教於樂。
3.教育教學既重視全面發展，又注重個性張揚。
4.既能「教書」，又能「育人」，既能「言傳」又能「身教」。
（五）創新教育思路
根據時代的發展對教育思路進行不斷的探索改進。努力適應新形勢下孩子的發展。
（六）改進教育方法
1.教育方法能否適應社會時代的發展。
2.能否適應新形勢下學生的成長
四、評議辦法
1.學校要通過召開家長會的形式，組織學生家長以班級為單位對本班所有任課老師進行無記名問卷測評（測評錶樣附後），學生家長參評率必須90%以上，力求100%。教師任教不同年級、不同班級的，分別參加有關班級測評。
測評活動由學校「評議工作小組」操作，本班老師迴避。問卷測評表後要當場清點**，並做好統計工作。
2.評議採用家長無記名填表方式進行，以班級為單位進行。任課教師或管理人員由考評委員會在其所教班級中或管理的學生中隨機抽取乙個班進行評議，對於所教班級較多的任課教師，不能連續兩次由同乙個班級對其進行評議。
3.要嚴肅評議工作紀律，重視對家長評議工作的組織領導。要引導家長客觀公正、實事求是地評價教師職業道德建設情況，不能因私藉機對有關教師作出不符合實際情況的評價，甚至誣陷教師。
所有被評議的教師也不要打聽或妄加揣測家長對自己的評議情況，更不能因家長提意見找藉口對學生實施報復，如有此情況，一經發現查實後將嚴肅查處。
4.評議將根據家長對教師各項工作的滿意程度，分「滿意」、「比較滿意」、「不滿意」三個等級。
五、評議時間
家長、學生評議教師的工作每學期進行一次。每年7月份12月份為集中開展評議活動，評議的時間範圍為乙個學期。
六、考評結果使用
1.家長評議教師活動要作為年度教師職業道德考核工作的重要組成部分。評議結束後，學校要將評議結果以適當方式反饋給教師本人，對評議滿意率低的個別同志要提出明確的整改意見。
凡家長、學生測評滿意、比較滿意率達不到70%的教師，年度師德考核一律作為不合格。
2.在家長評議列為不合格等次的教師，學年度考核格次直接定為不合格，作待崗一年處理，待崗期間發待崗工資，並按規定影響其當年評先評優，職稱評聘。
新江路學校
家長學生評議教師制度實施細則
學校家長 學生評議調查教師制度實施細則 一 學校成立評議調查工作領導小組 學校成立由校長任組長的評議調查工作領導小組，主要負責評議調查工作的組織協調及實施，並經全體教職工會議 或教代會 表決通過。二 評議調查物件 學校全體教職工 三 評議調查具體內容 一 教師的情感態度 25分 1.尊重家長，與家長...
長安學校家長與學生評議教師制度
1 全校教師共同樹立 尊重人 理解人 關懷人 幫助人 的良好美德，注意運用民主與科學的思想從事教學及管理等工作。2 學校每學期期中 期末拿出專門時間為全校師生對話日，各班學生代表同校領導對話，對教師的教學 學校的工作給以評議，交提出合理建議，並在專門的會議上由校領導做答覆。3 每學期至少組織一次學生...
家長學生評議教師制度
2.評議採用家長 學生無記名填表方式進行，以班級為單位進行。任課教師或管理人員由考評委員會在其所教班級中或管理的學生中隨機抽取乙個班進行評議，對於所教班級較多的任課教師，不能連續兩次由同乙個班級對其進行評議。3.要嚴肅評議工作紀律，重視對家長 學生評議工作的組織領導。要引導家長 學生客觀公正 實事求...