一、全校教師共同樹立「尊重人、理解人、關懷人、幫助人」的良好美德，注意運用民主與科學的思想從事教學及管理等工作。
二、學校定於每學期第四周、十四周周二下午為全校師生對話日，各班派代表同校領導對話，對教師的教學、學校的工作給以評議，交提出合理建議，並在專門的會議上由校級領導做答覆。
三、學校每學期對教師進行滿意度評議，對任課教師分班測評，測評表依照市教育局辦人民滿意的學校通知精神制定《家長與學生對任課教師教學滿意度測評調查表》。部分學生家長，學生全員參與填表。每次測評後，由測評領導組（含教師代表）進行統計，計算出滿意率。
同時測評結果將作為師德考核、年度考核、績效認定、職務評聘等方面的依據之一。
四、學校設有校長信箱和群眾意見信箱，家長與學生可以通過書信的方式向學校有關領導反映情況，學校調查核實後，對家長與學生的表揚或批評給以公開答覆。
附：家長、學生對任課教師
教學滿意度測評調查表
尊敬的家長，親愛的同學：
你們好！
為了充分全面地了解你們對我校任課教師教學的滿意程度，全面提高我校課堂教學質量，提高學校辦學水平，特開展此項調查，希望得到您的支援和幫助。對您的問卷調查內容我們將以班為單位，逐項統計彙總，組織專門人員對部分家長代表進行**回訪，對我校教師在教育教學方面存在的問題我們將採取必要的措施進行整改，謝謝您的配合。
本調查問卷採用不記名式，問卷總分為100分，每項測評要素滿分為10分，請本著客觀公正的原則，為每位任課教師評分。
附1：任課教師滿意度測評調查表
家長學生評議教師制度
2.評議採用家長 學生無記名填表方式進行，以班級為單位進行。任課教師或管理人員由考評委員會在其所教班級中或管理的學生中隨機抽取乙個班進行評議，對於所教班級較多的任課教師，不能連續兩次由同乙個班級對其進行評議。3.要嚴肅評議工作紀律，重視對家長 學生評議工作的組織領導。要引導家長 學生客觀公正 實事求...
初中家長 學生評議教師制度
2 學校成立由校委會成員 骨幹教師組成的評議工作領導小組，具體負責評議工作的實施。3 評議以 初中家長與學生對任課教師滿意度測評調查表 填表方式進行，評議工作將公平 公正進行，分年級集中完成，被評議教師不得接觸本人問卷調查表。4 評議的內容包括 教師的師德師風 教學方法 業務能力 工作態度 教學效果...
關於家長與學生評議教師制度
壽光現代中學關於家長與學生評議教師制度 四屆三次教代會通過 一 指導思想 教師承擔著為人師表 教書育人的職責。為了更好地促進教師職業道德和業務水平的提高，促進師生全面 和諧地發展，促進學校健康 持續地發展。引導全校教師共同樹立 尊重人 理解人 關懷人 幫助人 的良好美德，自覺運用民主與科學的思想從事...