一年級上冊體育教學計畫
一、學情分析：
剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知慾，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析：
小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和遊戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形佇列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最後一塊是適合低年級小朋友的一些簡單遊戲。
三、教學目標：
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
四、教學措施：
1、年齡普遍較小，多採用遊戲
2、小學生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、備課時研究教學大綱，鑽研教材，把握重難點，確定訓練專案找出練習點；課堂上，激發學生興趣，採用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，採用輔助與誘導，講解示範與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利於掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現慾望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。
五、教學進度表：
周次教學內容
一 1、引導課：認真上好體育課（室內理論課）
2、正確的走站立姿勢；排隊上課、集合、解散；
3、小學生廣播體操（一）；稍息、立正
二 1、複習小學生廣播體操（一）；學習小學生廣播體操（二）
2、複習小學生廣播體操（二）；學習小學生廣播體操（三）
3、佇列：報數；遊戲 ：塊塊集合
三 1、複習《七彩陽光》；遊戲：一切行動聽指揮
2、各種姿勢的走；走跑接力
3、前後滾動；搖小船
四 1、佇列：原地轉法；複習《七彩陽光》
2、模仿動物走；走跑交替
3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢新-課-標-第-一-網
五 1、投準練習；遊戲：看誰投得多
2、韻律活動：聽**做動作；基本姿態練習
3、佇列：踏步-齊步走；複習原地轉法
六 1、基本跳躍；模仿動物跳
2、拍球； 拍球比多
3、拍手操；複習小學生廣播體操
七 1、遊戲：端水平衡；障礙賽跑
2、技巧：前滾翻（一）；跳墊子遊戲
3、技巧：前滾翻（二）；換物接力
八 1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳
2、兔子舞（二）；遊戲
3、齊步走-立定；複習拍手操
九 1、快速跑；接力遊戲
2、拍球；傳球接力
3、勞動模仿操（一）；遊戲：改換目標
十 1、勞動模仿操（二）；換物接力
2、走跑交替；走跑比美
3、雙腳連續跳；比誰跳得遠
十一 1、舞步：跑跳步、滑步；遊戲：黃河、長江
2、走和跑：直線跑；遊戲：傳遞情報
3、持輕物擲遠；跨下傳球接力
十二 1、複習佇列隊行；遊戲：搬運接力
2、複習跑跳步、滑步；兔子舞
3、後踢步加手臂動作；柔韌練習
十三 1、地滾球；遊戲：小小保齡球
2、拍手操；遊戲：「8」字接力
3、模仿動物爬；爬墊子接力
十四 1、跳小繩；跳繩比多
2、走跑練習；遊戲：跳進去拍人
3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽；找自己的家
十五 1、複習正確的走和正確的跑；遊戲：迎面接力
2、佇列：走圓形；十字接力
3、複習小學生廣播體操；遊戲：老鷹和小雞
十六 1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作；集中注意力遊戲
2、拍球接力；協調性練習
3、理論：體育運動與營養衛生
十七 1、快速反應跑；報紙遊戲
2、複習《七彩陽光》；小遊戲
3、複習基本佇列隊行；遊戲：跳進去拍人
十八 1、複習；總結
2、考試
3、考試
小學體育二年級教學計畫
一指導思想
新的學期開了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著「鍛鍊身體、健康第一」的指導思想，激發學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特製行本學期的教學計畫.
二、學情分析
二年級的學生年齡大多數在9歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。
針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
三、教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的佇列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。
7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
四、教學重點及難點
1、進一步增強學生體質，特別是柔韌素質和力量素質。加強學生的體育基本素質。
2、通過體育課教學促進學生的社會適應能力，包括培養學生個體的自我意識；培養學生同伴之間的互助意識及群體意識等。
3、通過體育課的學習體驗，促進學生身心健康發展。
五、具體措施
1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多採用情景法主題法進行教學，讓學生樂於其中。
2、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材裝置和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
六、培優輔差
培優方面：課堂內，關注表現優秀的學生，給這些學生當「小老師」的機會。課後制定學期興趣小組計畫，針對學有餘力的學生，開展興趣小組活動，培養他們的體育興趣及能力。
鼓勵這些學生發展自己的特長，積極推薦他們參加校運動會、棋模擬賽等活動。讓他們有表現的機會。
輔差方面：課堂上，關注學習上的後進生，給他們更多的耐心與指導。建立「一幫一」的學習制度，給這些課堂上難以跟上進度的學生配備乙個「小老師」，讓他們及時掌握學習的難點，跟上大家的學習進度。
課後，教師經常關心這些孩子的身心健康發展，多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立後進生跟蹤輔導檔案。
及時給他們的點滴進步以鼓勵。
七、教學進度安排
周次教學內容
二1、基本體操；2、佇列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；2、遊戲：報數比賽；
三1、基本體操；2、遊戲：一切行動聽指揮；
1、基本體操；2、佇列隊型練習；
四1、基本體操；2、佇列：原地轉法；
1、基本體操；2、佇列隊型練習；
五國慶長假
六遊戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：前後滾動；2、遊戲：繞木棒接力；
七1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；
1、各種正確姿勢的走；2、遊戲：迎面接力；
八1、佇列：報數；2、複習：各種姿勢的走；
1、韻律活動；2、佇列：報數；xk b1.c o m
九1、技巧：前滾翻；2、遊戲：跳墊子遊戲；
1、技巧：前滾翻；2、遊戲：換物接力；
十1、勞動模仿操；2、遊戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；2、遊戲：換物接力；
十一1、佇列：齊步走-立定；2、勞動模仿操；
遊戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；
十二1、佇列：走圓形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撐；2、遊戲：換物接力；
十三1、基本體操；2、遊戲：「8」字接力；
1、徒手操；2、遊戲：改換目標；
十四1、跳小繩；2、遊戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、複習跳小繩；
十五1、走跑練習；2、遊戲：跳進去拍人；
1、韻律活動；2、找自己的家；
體育教學計畫
2012 2013學年體育教學計畫 新的一學年開始了,為了教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創新的學習方式有所進展,特制定了本學年的體育教學工作計畫 一 基本情況 1 學生情況 七年級八個班，每個班五十名學生。八年級八個班，九年級十四個班，每個班學生五十左右，除每個班有1 2名特殊生，不能從事...
體育教學計畫
2011 2012年小學六年級下學期 體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期裡，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課標為標準將本學期的體育教學工作計畫如下 一 學情分析 六年級學生在體能 運動技能 知識等方面比其他年級好，為此教師要給學生創造主動參與學習的機會，使學生的主體...
體育教學計畫
2010 2011學年度初中七年級體育教學計畫 劉勝凱一 基本情況 技能情況 七年級學生喜歡跑 跳 投擲 籃球 足球 遊戲等活動，但動作不太協調。二 教材分析 根據義務教育初中階段的培養目標 中學體育教學課標 以及本校實際情況，有目的 有計畫地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，...