校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容,加大教師校本培訓力度,並作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
一、指導思想:
確立"學研結合、課題帶動、分層培訓、共同發展"的校本培訓策略，明確以人為本的指導思想，深入學習領會新課程精神，構建新課程理念與教育實踐的操作平台；遵循教師成長規律，面向全體教師，以提高職業道德和實施素質教育、課程改革水平為目標，著力培養自尊、自強、自立的，有獨特個性、有完善人格、有創造精神、敢於標新立異的人才，建設一支具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇於開拓創新的教師隊伍，切實提高教師素質，有效地推動我校新課程的實施。
二、工作目標及主要措施:
1、師德培訓
進一步提高我校教師隊伍的職業道德水準,爭做學生愛戴、家長信賴的老師。(學生和家長的滿意率不低於90%以上)增強教師學習教育教學理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質的良好氛圍。
教師的職業道德是從事教育教學活動的根本,我們將通過**錄影的方式,以各地師德標兵的先進事蹟和我縣教育教學改革中的師德先進人物為榜樣,努力激發教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,不斷提公升教師的師德修養。
組織教師認真學習有關檔案,重視教師職業情感的培養。學習教育政策法規,增強法規意識。學習師德規範,學習師德高尚的教師的典型事蹟等,以先進促奮進。
開展「愛生敬業、愛崗敬業、樂於奉獻」的主題教育活動,發揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規範自己的師德行為,提高師德養成的自覺性。
2、加強現代教育技術的培訓
教育的發展需要我們教師更新教育觀念,並能把現代教育技術應用到課堂教學中,豐富課堂教學手段,拓寬學生的知識視野,以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續進行校現代教育技術的培訓,其主要內容:(1)課件製作,逐步使我校中青年教師人人都能熟練製作和使用課件上課;(2)電教儀器裝置使用的培訓。
通過培訓,使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器裝置,期末組織專項考試,同時與教師年度考核相掛鉤。(3)教師培訓形式:a集中培訓b個別輔導c在家自學
3、提公升教師的教學思想境界
教師的專業發展應是全方位、多維度的，需要不斷創新。只有不斷創新，教師的專業發展才有生命的活力。因此，本學期校本培訓的乙個重要內容是:
在實施新課程過程中繼續組織教師深入學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《走進新課程》等新課程理論叢書，提公升教師的教學思想境界。促使教師由教書匠向學者型、研究型、專家型教師邁進。
4、提公升教師的綜合素養
在實施課程改革的今天，知識需要不斷更新換代，教學理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學習的願望，並積極主動地提公升自己的綜合素養，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學期我們將繼續圍繞教師應具備的人文素養、教育素養、科學素養三方面開發培訓的內容。
（1）"學"字當頭。學習是轉變觀念的重要途徑。為此，學校優化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著包括文學、歷史、天文、地理……也可以上網獲取各種資訊，全方位、多維度滋養提公升自我。
在強化自我學習的同時，廣泛開展研究性學習、合作性學習，組織學術交流、與名家大師對話等學習活動。通過培訓讓讀書成為教師的習慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發的潛力開發行為。將教師的現代資訊科技培訓、教育科研基本功、
新課程的理念培訓等列入校本培訓的重要日程，體現時代的要求，體現本次課程改革的基本理念。
（2）"練"字為本。把理論轉化為實踐才是課改的關鍵。本學期學校將重點圍繞課改開展一系列培訓研究活動。
利用業務學習、課餘時間組織理論**、**錄影、教育沙龍等，做讀好書、摘好記、寫好文"的迴圈學習活動，引導教師從重學歷提高轉化到重業務能力和科研水平上來。開展"科研成才工程"活動，制定分層式培訓策略。
三、教師培訓形式:
1、專家講座
學校定期聘請校內外有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家、學者來校講學,以擴充套件教師們的視野,提高教師們的水平。
2、教師論壇
以學校**為主陣地設立教師論壇,**教育教學規律,分析教育教學現象,發表教育心得,激發創新思維,提高科研水平。
3、經驗交流
學校定期組織經驗交流會,交流學習心得,取長補短共同提高。
4、訪問考察
我們將劃撥一定數量的經費,安排不同層次教師外出訪問考察,學習先進的教育教學理念,學習科學的教育教學方法,學習科學的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質的提高。
5、組織培訓
學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓,同時積極創造條件,組織各種形式的校內培訓,為教師的學習搭建平台。
6、以研促訓
以教研活動為載體,拉動教師教育教學能力和科研能力的提高;強化學科組的教研活動,以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。
7、與兄弟校、聯誼學校合作
學校逐步加強與其他兄弟學校、聯誼學校的合作,充分利用兄弟學校的教育教學資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會。
8、以老帶新
充分發揮老教師在校本培訓工作中的作用,進一步完善「一幫一」的幫扶式培訓方式,使其制度化、規範化。
四、管理措施:
校本培訓是一項長期而艱鉅的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規範化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經驗,不斷調整,充實內容,逐步建立校本培訓的體系,構建校本培訓機制。為此,擬做好以下幾項工作。
1、成立培訓領導小組,負責校本培訓計畫的制定與實施。我校校本培訓機構主要有組織管理機構和業務指導機構組成。
組織管理機構:
組長:嶽長收副組長:石振文、教導處有關人員。負責對校本培訓制度、校本培訓計畫和考核辦法的制定和監督實施。
2、各項培訓統籌安排,統一協調,列出培訓物件、內容、時間、形式,及早公布,使培訓明確有序,進展順利。
3、培訓人員要加強學習,不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計畫,上交教導處審核。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。
4、建立考核與獎懲制度,以調動教師的積極性,實行過程監控,結果考核。考核結果納入教師業務考核內容。
五、主要活動安排
1、三、四月份,首先以教研組為單位討論確定「推進新課堂教學中存在的現實問題」,在此基礎上,我校將組織全體教師參加討論商定,彙總出主要問題。
2、五月份,就提出的問題安排學習。
3、六月份,**師德錄影,現代教育技術裝置使用的鞏固提高培訓。
4、七、八月份,組織參加縣教研室開展的培訓工作。
5、九、十月份,開展課堂教學研討活動。班主任經驗交流。
6、十一月份,組織教師撰寫學習心得及教學反思。
7、十二月份,總結本學年校本培訓工作,檔案歸類,對教師進行考核。
2023年鹽窩鎮中學校本培訓工作總結
我校的校本培訓工作以落實教師專業化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現教育專業化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支援，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發展，現總結如下：
一、 目標明確、自訓自練
為了加強對校本培訓的工作成立了以嶽校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能幹的骨幹教師為成員。校長及教導處通過深入課堂，參與教研活動，調查走訪教師學生，面對面地對教師的備、教、改、理論學習、教學基本功進行指導，學習他校經驗並據本校實際，指定出適合本學校的教學案。發現問題，及時解決，並面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結，發起倡導。
當前，我校的教師校本培訓目的為了讓全體教師了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標，明確基礎教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強實施課改的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材，改進教育方法和教學手段，具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學骨幹、學科帶頭人和研究型教師。
一是針對我校的教師實際，我們分別制定學校教師校本培訓計畫，學校教師繼續教育年度計畫、教師則根據個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計畫。
二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，我們切實做到三個「自覺」：
自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改資訊。
二、形式多樣，求實創新
我們堅持樹立「以人為本」的思想，通過多種形式的培訓活動，調動教師的自主學習、自我反思、自主**的積極性和創造性。一是堅持用課程理念統領培訓全過程，用課程的最新資訊和最新動態貫穿培訓過程，倡導參與式、互動式、**式、交流式等各種互動培訓方式。二是實行分科、分期、滾動進行的集中培訓方式和校本培訓的方式進行。
集中培訓主要方式有：專題講座，參加各級培訓的人員做專題講座和匯報課，並對接受培訓人員提出的問題給予對話式的解答和指導；研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作**，在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。三是以教研組為單位，開展集中學習、案例分析、交流**、互相聽評課等多種形式的培訓。
（一）理論學習，夯實基礎
1、師德方面培訓
結合《教育法》、《中小學教師職業道德規範》等對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育。在今年暑假安排三十多人參加了縣組織的心理健康教育，一百八十多人參加縣組織的專家報告。通過培訓使教師樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀。
通過各種形式的師德培訓、培養造就一支品德高尚的教師隊伍。
2、新理念方面的培訓
2023年校本培訓計畫總結
百什戶民族小學校本培訓計畫 校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容,加大教師校本培訓力度,並作為學校工作的立校之本 強校之路 興校之策。一 指導思想 確立 學研結合 課題帶動 分層培訓 共同發展 的校本培訓策略，明確以人為本的指導思想，深入學習領會新...
2023年校本培訓計畫
加強教師職業道德建設。聘請知名專家 學者作專題講座，提公升教師理論素養 繼續深入開展 感動校園十佳教師 的評選活動，堅持學生 家長 社會三方評教 評校制度。以活動為載體，對教師進行政治思想教育 心理健康教育 法制教育和職業道德教育，通過開展一系列活動，對教師進行黨的路錢 方針 政策的教育，從而增強教...
2023年校本培訓計畫
江蘇省無錫未成年人社會實踐基地 根據市教育局宜教人 2012 4號檔案精神，為進一步貫徹上級檔案精神，積極實施素質教育，紮實實施有效教學，決定在暑期開展師資培訓工作。一 指導思想 以全國教育工作會議和教育規劃綱要精神為指導，以提高教師的師德修養和教學的實踐能力為重點，有效整合培訓資源 完善培訓制度 ...