高三生物備課組工作總結

二、學生學情分析

1、通過6次月考4次周考分析，暴露出以下幾個問題：

①學生基礎不紮實，概念混淆。舉一反三的能力差。

②考前不會複習，學習效率低。在生物科上學生花的時間明顯低於平行科目。

③題幹複雜的題目，不虛心分析，懶於思考。

④錯字、別字、語句表述不清發生頻繁。主要體現在實驗設計題，且學生碰到這類題目就習慣性等答案。

2、針對上述學情，備課組主要採取了以下措施來提高學生的複習效率：

①課上、課下注重基礎知識的落實。並加強練習的驗批工作。

②練習的講解要精，要到位。易錯題要反覆考試。

③通過背誦、口述、默寫等方式，糾正錯別字，及表述不清的狀況。

④適度的選講難題，難題要教學生方法突破，盡量拿分。

⑤加強測試題的命題工作。

三、教研工作

1、堅持集體備課活動

高三生物備課組做到了每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；集體備課活動內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，生物教學的最新動態、生物教學的改革與創新等。每次集體備課活動都有中心發言人，有記錄，都經過精心的準備，都能解決一到幾個相關的問題。堅持每節課體現新課改的理念。

2、認真聽評課活動

本組同志積極參加學校舉辦的各項教研活動，積極參加學校各種教學比武活動和教師技能競賽，認真說課、評課，研究教法、學法。每個老師本學期都上了1節公開課，聽課都在10節以上，有時隨時隨地進行**，在評課中大家能暢聽欲言，指缺點，提不足，從不搞花架子。不僅高三老師之間相互聽課，還經常到高

二、高一年級聽課。本組老師也能按學校要求到校外參觀學習和進行高考備課等的相互交流活動。

四、考勤方面

本組老師4個人，老中青結合整體實力較強，承擔高三年級7個理科班教學任務，老師們從不叫苦不叫累，上班、坐班守崗最勤。認真備課、上課，嘔心瀝血地批改大量的學生課時訓練試卷、單元試卷、月考試卷等。耐心輔導學生，解答學生疑難問題。

五、生活及其他方面

本組老師能齊心協力，團結協作，相互真誠對待，相互信任，相互幫助，友好相處。學校布置的任務，每位老師樂意接受，從不推諉，認真、高效、紮實完成。

六、不足之處

當然，我們工作中還存在不足，如教學研究能力還較弱，集體備課的層次、課堂教學實效性還需提高。我們將在以後的工作中大力改進，為我校的生物教學水平提高再作更大貢獻。

2023年1月10日