鎮原縣屯字中學「教育管理質量提公升年」活動實施方案
為深化素質教育，強化學校管理，規範辦學行為，全面提公升我校教育教學質量。根據《鎮原縣教育管理質量提公升年活動實施方案》，現結合我校具體情況，特制定具體實施方案如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，深入學習全縣教育工作會議精神，以開展「教育質量提公升年」活動為載體，以全面提高教育教學質量為目標，以精細化管理和規範化管理為手段，以提高教師素質為核心。深入實施素質教育，積極推進課程改革，強化薄弱環節，規範辦學行為，促進我校教育事業持續、均衡、快速發展，辦人民滿意的教育教學質量。
二、工作目標
強化管理意識，創新管理評價機制，促進管理科學化、精細化、現代化。培養學生的學習能力和發展潛力。提高高考本科進線率，力爭二本以上進線突破200人，加強尖子生培養，力爭1名學生考入清華大學或北京大學。
中考進線率達到70%以上，確保有1-2名學生進入全縣前10名。抓好學科競賽，每個科目力爭5名以上學生獲市級以上獎勵。加強藝術特長生的培養，確保有10-20名特長生考入大學。
非畢業年級期末考試人均成績合格率達80%。
三、主要活動內容和措施
(一) 轉變觀念，強化質量意識
教學質量是學校的生命線。全校教育工作者要樹立以質量求生存，以質量求發展的思想，要把提高質量作為壓倒一切的中心任務。
（二）健全管理制度，規範辦學行為
1、明晰辦學思路
制定《屯字中學三年發展規劃》、《屯字中學教師培訓發展規劃》、《屯字中學師德師風建設三年規劃》，堅持「管理興校，質量強校，把我校辦成現代化、高質量、有特色的隴上名校」的辦學目標，堅守「讓每乙個學生**，成才，成功」的辦學理念，確定「崇德、勵志、敬業、篤學」為學校校訓，建立「團結、進去、勤奮、求實」的校風，「敬業、奉獻、嚴謹、求精」的教風、「好學、善思、厚積、自強」的學風。
2、完善管理機制
在上年召開第六屆教代會修改制度的基礎上，各部門進一步完善學校各項管理制度，制定校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責。健全教代會、家長委員會組織機構。年內，召開家長委員會2次，邀請家長代表和社會各界人士評議學校工作。
定期召開教代會，妥善解決工作中的熱點、焦點問題，堅持校務、政務、財務公開制度，實行民主管理。
3、落實主體責任
領導班子成員堅持每週值一天班、包乙個年級組、抓乙個教研組、負責一方面工作。確保學校各項制度、崗位目標責任制全方位落實。要建立質量責任追究制度。
無論是對領導層面、班主任層面還是任課教師層面，必須層層落實工作責任制，要形成「學校教學質量的提高人人有責」的良好氛圍。明確獎懲措施，對每個人在教學質量方面的實績進行量化考核，做到賞罰分明，以此促使所有從教人員各司其職，各負其責，形成合力。
4、規範辦學行為
開齊開足國家課程，開設地方課程和校本課程，重視音、體、美實驗及資訊科技等學科教學。堅決執行規定作息時間，杜絕雙休日、節假日補課。嚴格控制作業量，科學設計作業內容，減輕學生課業負擔。
分年級組建文學、繪畫、書法等社團，培養學生的興趣和特長。
（三）加強教學常規管理，促進教學質量提高
1、完善教學常規管理制度。組織教師學習《鎮原縣中小學教學工作常規》，根據實際情況由教導處和教研室起草，徵求全體教師的意見，制定出我校備課制度、上課制度、輔導制度、作業批改制度、教科研制度、教學常規管理檢查細則等各項制度，用制度去引領和規範教師的行為。
2、加強教學常規檢查。堅持教導處幹事節節查課、主管教學的領導抽查和校長巡課相結合的制度，保證教室有學生就有教師，決不能浪費學生一節課時間。教師上課必須帶教案，要求任教不滿5年的青年教師備詳案。
每週星期五下午放學，35歲以下教師將教案交教導處檢查。教研組長每週查1次教案，包組領導每3周查1次教案，教導處每月查1次教案。作業年級組周周查、教導處每月查1次。
檢查後發現問題及時通知本人予以糾正。學期內，舉行1次作業教案展評活動。組織好****，嚴明考紀考風。
建立質量分析制度。加強每次考試的質量分析，尤其是高考，分析到每個學生，分析到每個學科。通過質量分析客觀的評估教與學的現狀，肯定成績和有效做法，找出問題，並弄清問題產生的原因，制定出科學可行的改進措施。
對教師的計畫、總結、試卷分析等實行定時檢查公布，發現應付和沒有上交的進行通報批評，並限期進行改正和補交。
3、提高課堂教學效益。課堂教學是實施素質教育的主渠道，也是提高教學質量的關鍵環節。因此要教學工作的重點轉移到提高課堂教學效益上來，集中精力研究課堂教學，努力構建有效課堂。
課堂教學突出做好三方面工作：一是提高課堂教學設計質量。搞好教學設計是上好課實施有效教學的前提和基礎。
精心詳實的教學設計，是課堂教學成功的一半。在教學設計時，教師一定要從學生的實際出發，要了解和考慮學生的學習基礎。特別要著重考慮不同層面的學生，尤其是中等學生和學困生的實際情況，實施有的放矢地分層設計。
二是積極倡導抓好學生課前預習。教師要加強學生課前預習環節的指導，幫助學生制定好學習提綱，讓學生在課前就對所學知識內容，做到心中有數，上課時有目的的獵取所要獲得的知識。通過教師指導下的有效預習，培養學生良好的自學習慣和自學能力。
三是加強課堂教學質量的反饋。要加強課堂教學有效性的研究，搞好課堂教學質量檢測，創造「有效課堂」，要使絕大多數學生，達到當堂的教學目標，對個別聽不懂、沒學會的學生，要通過課後輔導及時幫助解決。落實校長帶頭聽課、評課、說課制度，校長每期聽課不少於30節，班子成員不少於20節，一般教師不少於15節。
4、加強教學研究。教研室制定切合實際的教研工作計畫，堅持每三周召開1次教研組會，每次都要有記錄，組織教師學習新課程標準，研讀高考考綱，要求每位每學期教師寫業務學習筆記不少於100頁。學科集體備課組每週至少活動一次，每單元集體備課至少一次，並有記錄。
積極推動「問題即課題，教學即教研，成果即成長」為核心的群眾性教科研活動。以教研組為單位，做好組組有課題。年內，由校教研室舉辦教育論壇1次，聚焦新課改的熱點、難點問題，確立論壇主題，提前介入，充分準備，確保實效。
做好教育故事、教學**的撰寫和課題立項研究工作。提高校報校刊的辦刊質量。開展教學基本功大比武、優質課、骨幹教師、教學名師評選活動，對接市縣優質課、優秀案例、骨幹教師評選活動。
全力實施好高中語文、數學、英語、物理、化學、生物5個科次的學科競賽，指導複習備賽，力創佳績。
（四）加強師資隊伍建設，提高教育教學水平
1、利用教職工大會、年級組會等時段加強教師政治理論學習和職業道德教育，積極構建「三納入，兩滲透、一否決」的師德師風長效機制，即：把師德表現納入教師日常行為規範、納入年度考核指標、納入評價監督體系，將師德、心理健康和法制教育內容滲透在各級各類培訓中，將德育教育滲透在教師日常教育教學行為中，實行師德師風表現一票否決制。堅決糾正在師德師風建設上失之於寬、失之於松、失之於軟的做法；堅決制止教職工請長假、長請假，消極怠工等現象。
按照《屯字中學師德三年規劃》、《師德師風教育活動安排》做好師德師風「十查」、「評議」、「整改」等工作，積極開展師德演講、「四有教師」和師德標兵評選活動，加強教師師德師風教育。
2、加強青年教師培養。
採取「走出去學、請進來教」等多種方式大力開展教師培訓，鼓勵並選派教師參加國家、省、市組織的骨幹教師培訓。主動聯絡省、市級培訓部門，搭車培訓或專門辦班培訓。邀請名師專家前來講學作課，帶動我校的新課改工作。
充分發揮教學名師的幫扶帶動作用，實施好「青藍工程」 ，每人要指導培養兩名青年教師，每週至少聽課1節。開展青年教師教學技能評優活動，提高教師組織教學、駕馭課堂的能力，提高駕馭教材，科學靈活地處理教材的能力。要在備課、教案設計中提高研究、處理、利用教材的能力，在上課中，提高實際操控的能力。
組織好每學期1次青年教師專業知識考試和初中公升高中任課教師高考試題過關考試。
（五）強化德育工作，促進學生全面發展
1、深化主題教育和養成教育。一是抓好入學教育。政教處、年級組、班主任要利用晨會、級組會、班會等時段，組織學生學習《公民道德實施綱要》、《中學生守則》、《屯字中學學生十不准》、《班紀班風考評細則》、《屯字中學學生一日行為規範》、《屯字中學學生考試違紀舞弊處理規定》等常規性檔案，抓好學生的紀律、衛生、禮儀、考勤、兩操等常規檢查管理。
並在學生中紮實有效地開展「四清查一揭擺」活動，即清查賭具、玩具、刀具、不良書籍，揭擺學生在校內外的不良行為活動。二是組織開展豐富多采的系列教育活動。大力宣講社會主義核心價值觀，深入開展「愛學習、愛勞動、愛祖國」教育活動，加強優秀傳統文化教育，堅持不懈的推進「節糧、節水、節電」教育，大力營造節約光榮，浪費可恥的校園文化氛圍。
積極參加上級組織的各種讀書教育、徵文比賽，並力爭取得好成績；繼續組織開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學生多方尋找崗位，獲得服務他人，服務社會，實現自我價值的機會。三是加強安全法制及心理健康教育。學校確定專人上好安全課、法制課，開好主題班會，大力宣傳《預防青少年犯罪法》、《未成年人保**》。
各班主任要將心理健康教育放在突出位置，重視問題學生的心理疏導，增強學生的誠信意識、感恩意識、文明意識、環保意識、珍愛生命意識。年內舉辦2次法制教育報告會和2次心理健康教育報告會。四是是利用政治課和各種主題活動，以「中國夢，我的夢」為主題，加強學生世界觀、人生觀、價值觀的教育，使廣大學生樹立遠大理想，著眼未來，立足現實，發奮學習。
五是開展好「千名家長進校園，百名教師訪家庭」活動。六是實施「溫馨校園」，「幸福班級」建設。
2、完善措施，強化管理。教導處、政教處等部門要按照學風、班風考核細則加大考核力度，勤檢查、勤反饋、勤矯正，將學生習慣養成以及學風、班風好壞作為考核班主任工作業績的重要依據。發揮值周組的職能作用，按時到崗，責任到人，確保學生用餐、休息、出入等有序、安全。
堅持值周工作向週末延伸制度，24小時值班要定時定位巡邏，全面負責雙休日校內外安全，校園秩序的管理。
3、優化班主任隊伍，實現班主任工作制度化、規範化。開好每月一次的班主任工作例會和工作經驗交流會，每學期舉行德育及班主任管理工作論壇1次。
4、加強家庭與學校間的聯絡，密切家長與教師的關係，提高家庭教育水平，最大限度地發揮家庭教育功能；每學期各級組召開家長會1次，向家長反饋學生的學習生活表現，實現家校教育互補。協調有關部門，加強校園周邊環境治理，開展豐富多采的社群活動，發揮好社會德育功能。
5、繼續開展三好學生和優秀學生幹部評選活動，以先進促先進，以模範帶模範。
四、實施步驟
「教育管理質量提公升年」活動從2023年3月1日開始，12月31日結束，分三個階段實施。
（一）動員階段（2023年3月1日-3月20日）
1、制定方案，3月31日前向縣局上報方案。
2、組織動員。2月29日召開「教育管理質量提公升年」活動動員會，部署活動實施工作。
3、學習討論。以年級組為單位於第二週召開分組討論會。
（二）實施階段（2023年3月21日-11月30日）
根據我校相關檔案精神及本方案制定的活動內容，各部門要各司其職，各負其責，協調動作，統籌安排，有序開展各種學習、宣傳、教學、培訓、檢查、評比活動，隨時掌握情況，分析、解決問題，加強過程性的檢查指導工作。
（三）總結階段（2023年12月1日至12月31日）
學校將組成「教育質量提公升年」活動檢查組，採取過程性和階段性相結合的形式，對此項活動的開展情況進行全面檢查總結，並將檢查情況通報全校。檢查結果將納入年終的考核之中。
六、幾點要求
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