班主任工作總結
雖然可愛的孩子們還圍繞在我身邊歡聲笑語,但寒冷的空氣似乎已在低喃著有乙個學期末的臨近,就又要和這些孩子們暫時的離別了.
這個學期我接受了
三、六班，乙個新的班級。說「新」是因為,這不僅是我沒叫過的乙個班級,還是剛剛組建起來的乙個班級,包括班主任也是個剛剛外聘的小姑娘—乙個完全陌生的班級.帶著一絲不安和更多的熱情,我與正班主任攜起手來,互相幫助、互相信賴共同為我們同乙個目標努力著。
一、 愛的教育
我很愛我的孩子們。在第一天迎接新生到校的那一天我便愛上了這幫小小的孩子們。在我的眼裡每乙個孩子都有著不同的可愛之處。
他們是那麼小，離爸爸媽媽那麼遠，對班主任老師有著那麼多的信任和依賴，我一下子感覺並下定了決心，我就是這幫孩子們的媽媽！愛他們，就要讓他們知道，我從來就不吝嗇告訴他們，我是如何的愛他們，他們對於我來說有多麼的重要。真心的愛和付出得到了更多更深刻的回報，在越來越多時間的相處下，這些孩子給了我太多的感動，每當我看到望向我的那閃閃發光的信賴的眼神，我便深深的陶醉在其中。
我告訴他們，能當他們的班主任，當他們的媽媽，當他們的大朋友我很驕傲。
這使我們班級管理起來很輕鬆，乙個學期下來的成績使我真正看到了「愛」所創造的奇蹟，不論是我的孩子們，還是我自己本人都得到了不可思議的成長。
二、 愛的目標
我愛他們，所以我想給與他們更多更豐富更輕鬆的成長環境。我給他們定下的目標就是要先做乙個好人。做乙個正直的人，做乙個又理想的人，做乙個有能力的人。
實際做起來就沒有說著那麼簡單了，每天我都要到辦理轉轉，和他們聊聊，很敏銳的去感覺他們，在反覆思量中取捨能更好引導他們的方式方法。我敢說，我的學生們至少都是善良的，公平的，他們很真誠的對待我們的班級和他人，也很真誠的面對自己。
三、愛的管理
因為我不教授主課，所以我就把更多的精力放在班級管理上。為了培養學生的能力，為了激發學生們對班級的熱愛和班級事務的關注，我較多的的啟用了學生管理班級的制度。
1、 細化責任
在經過斟酌之後，我們把班級崗位分為：班長（兩名，一名男生一名女生），學習委員（兩名），衛生委員（兩名），體育委員（兩名），小組長（六名），課代表（若干），在任命之後，我又專門對每個人劃分了詳細的職責範圍並進行了培訓，並每週進行班級意見反饋，對他們的工作進行總結。
2、 管理手冊
為了更好的開展班級管理工作，配合學校工作的開展，我共準備了四個班級管理手冊：班級管理手冊，由班長負責（第二階段學習目標）；課堂情況手冊，由學習委員負責；衛生情況手冊，由衛生委員負責；學習物品擺放情況手冊（第一階段學習目標），由每天值班組長、班長、衛生委員共同負責。通過他們一周的紀錄，在每個星期一的班會上進行彙總，在每個學生製作的精美的班級名片上以鼓勵為主進行小紅花和班徽的獎勵。
剛開始，學生不太會打掃衛生，我還專門製作了很漂亮的「三六班值日明細表」，並對責任區進行了很細緻的劃分，具體的工作由衛生委員和值日組長負責。
通過一系列的活動，我們班取得的可喜的成績，學生們也得到了任課老師的認可。我對學生的的一切都建立在愛的基礎上，我對孩子們所取得成績感到很滿意。和他們在一起，是很幸福的一件事情。
05~06學年第一學期
班主任工作總結李文曉
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田灣中學2015 2016上學期八年級 2 班班主任 工作總結 班主任 金湖 又是一學期過去了，本學期我又成為了八年級的班主任，和我的學生們度過了一學期，現對本學期的工作做如下總結 1 班級總體情況 不能大膽自在的在課堂上發表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那麼幾位同學，如果叫沒有舉手...
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三 班級管理 在經歷了第乙個月的混亂之後，我建立了一套班級管理制度，包括學生考核內容和考核準則。學生所有的表現都用分數來表示，獎罰分明，公開公正。自從實行這一制度以來，學生的表現有所好轉，參加各項活動的積極性也較高。大家對自己的分數也很重視，有不解的地方會經常來詢問。四 獲獎情況 自開學到現在，很遺...
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5 推薦就業 就業心理輔導及學生的就業跟蹤調查 08年的金融風暴使得學生的就業難度加大，如何做好學生的就業心理輔導和如果面試是學期後半段的重點。第 一 下大力氣，狠抓學生就業觀的轉變工作。經常與學生保持聯絡，鼓勵他們敢於自主擇業，大膽創業，增加就業機會，促動學生降低就業期望，牢固樹立 先就業再擇業 ...