三．班級管理
在經歷了第乙個月的混亂之後，我建立了一套班級管理制度，包括學生考核內容和考核準則。學生所有的表現都用分數來表示，獎罰分明，公開公正。自從實行這一制度以來，學生的表現有所好轉，參加各項活動的積極性也較高。
大家對自己的分數也很重視，有不解的地方會經常來詢問。
四． 獲獎情況
自開學到現在，很遺憾地我們班沒有獲得過團體性的獎章獎勵。不管是拔河比賽還是籃球比賽，總是能勝出第一輪的比賽但很難堅持到最後的決賽。所以說總體水平中等，沒有特差也沒有最好。
但從學生的個體來說，還是凸顯出了一批很有才華和能力的學生。如黃曉慧作為我們系女籃的隊長，帶領大家獲得了全院女籃比賽的冠軍，並且獲得了校級「優秀運動員」的稱號。週同立多次參加院系舉辦的各項活動，如迎新晚會、辯論賽、詩歌朗誦等等。
雖然沒有取得較高的成績，但是總體表現特別好。
五． 與學生的溝通了解方面
為了加強對學生的了解，跟學生之間溝通感情，我每個星期至少去學生宿舍兩次。一來檢查他們的宿舍衛生，其次主要是了解他們生活中或學習中的實際困難和在學校的適應情況。另外，我幾乎每天都有找學生單獨談話，了解他們的家庭情況、性格個性、存在困難和思想動態。
對他們的一些困惑給與解答或建議。除此之外，我會跟一些有思想問題的學生的家長進行**溝通，向他們了解家庭的實際情況和學生以前的行為動態和思想動態，同時也給他們反饋一下學生在學校的表現情況，希望從不同的角度溝通關注孩子的健康發展。
除此之外，開展了院系安排的各種主題班會，並且自己開展了班級內部的「樹立正確的戀愛觀」的主題班會和「理想」為主題的演講比賽。從這些活動的開展可以發現很多學生的優點的擅長的方面，也能讓更多的同學覺得學有所用。
雖然這幾個月的班主任工作特別忙碌和瑣碎，但也鍛鍊了自己並且提公升了很多方面的能力。回想這三個月的班主任歷程，從戰戰兢兢到不慌不忙，從不知所措到從容淡定，從一無所知到腦洞大開，我想這也是我的蛻變吧。不管是活動得獎到班級排名，雖然我們班沒有名列前茅，但也一直在前進，我想，我應該對自己的這份工作還是滿意的。
為將以後的班主任工作做得更好，我將從以下幾個方面展開自己工作：
1繼續培養班委的管理能力和協作能力。
2.多與其他班主任交流，借鑑他們的管理辦法或技巧。
3.提高自身修養和素質。
我想，有了堅定的信念和博愛偉大的心，我會繼續努力，繼續學習，將這份聖神的工作做得更好！
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