一、「尋訪家鄉的文化足跡」主題實踐活動參加人員：初
一、初二、初三
1、尋訪內容。（1）歷史文化（2）民間藝術（3）民俗文化（4）家鄉
特產（5）名人軼事和美文名篇（6）名勝古蹟（7）企事業單位文化（8）文化創意產業
2、組織形式。雛鷹假日小隊或團小組為基本單位，根據學校團委、大隊部統一部署，組織開展豐富多彩的文化尋訪活動。每支小隊人數在5~7人，必須由教師或家長帶隊，確保活動安全。
3、評選要求。各中隊團支部要在初評的基礎上，推薦2支小隊參評學校優秀雛鷹假日小隊活動（初一）或優秀社會實踐小隊（初二初三），參評校級優秀小隊要求上交《小隊尋訪成果手冊》。《手冊》必須包含封面、小隊成員及特邀輔導員介紹、尋訪過程記錄（時間、地點、如何尋訪、尋訪過程等）、尋訪隊員參與尋訪過程後的感言、對所尋訪的文化的未來展望等部分，要求**並茂、列印裝訂成冊。
開學交給中隊長。（我們班交給我，黃嘉欣）
二、「講述**背後的故事」徵文活動參加人員：初
一、初二
以祖輩、父輩、己輩三個不同時代的同一角度的三張**為題材，通過**內容，講述故事，抒發情感。
徵文體裁不限，字數控制在以內。所有徵文上交電子稿，頁面設定a4紙，上下左右邊距各為2.5，行距1.
5倍，正文標題三號黑體，班級、姓名、指導老師為四號楷體。正文宋體小四。並附相關主題的三幅**（單獨放開，不要插入word）。
**畫面要求清晰。
三、組織參加杭州市中小學生第二屆國學知識網路大賽。
初中組參考書目：《詩經》、《孫子兵法》、《孟子》、《茶經》、《西湖尋夢》。
四、「小眼看世界」社會實踐調查報告參加人員：初一初二初三
為激勵學生的創新與實踐精神，圍繞熱點社會現象，以參與寒假社會活動為契機，廣泛、深入開展調查，並為社會和協發展獻計獻策，引導廣大同學關注社會現象，促進社會和諧，爭做社會小主人。寒假期間，發我郵箱，同上。
五、廣泛開展志願者服務活動
通過開展走進敬老院、孤兒院、關愛同齡人、為老人和外地兒童送去新春的祝福，以實際行動送溫暖獻愛心，傳遞採實學子的真情。各班要認真總結活動開展情況，開學後上交志願服務活動成果冊。
六、杭州市開展中小學校網上消防安全自查活動
1、學生和家長共同填寫完成「家庭消防安全自查表」；2、繪製家庭火災逃生示意圖；3、發布消防安全自查活動微博
可登陸網上消防安全自查輔助平台（該首頁面專門設定了操作指南，可以按照「家庭消防安全自查、繪製家庭逃生圖、配備必要的消防器材」等環節依序進行操作。
2019學年寒假社會實踐活動通知
全校各班 一年一度的寒假即將來臨，為引導青年學生以科學發展觀為指導，踐行物質文明 精神文明 政治文明 社會文明 生態文明 五個文明 建設，進一步培養學生的實踐能力，使同學們在豐富的實踐中服務社會 開拓眼界 增長知識 鍛鍊能力，過乙個充實 健康 平安又有意義的假期，團委決定2013學年寒假期間繼續組織...
2019學年寒假社會實踐活動總結
2006 2007學年寒假社會實踐活動策劃 近幾年來，我國泛起的 功 血水聖靈 等邪教組織，宣揚迷信，反對科學，愚弄人民，危害社會。給無數個家庭和個人帶來了悲劇性的災難。今年以來，全市教育系統把反邪教警示教育納入未成年人思想道德教育的重要內容，有效淨化了校園育人環境，收到了較好效果。但是，隨著境外 ...
2019學年寒假社會實踐活動策劃
一 實踐主題 創先爭優投身實踐，科學發展促進和諧 系列活動 二 實踐時間 2011年1月27日 3月5日 三 實踐地點 管理系學生根據自己的實際情況尋找實踐地點 四 實踐組織者 吉林建築工程學院建築裝飾學院管理系分團委學生會 五 實踐參與者 管理系09級 10級學生 六 實踐概況 為積極響應校團委提...