壇鎮小學「光彩人生」系列叢書讀書活動方案
一、指導思想
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生最好的成長方式，是構建和諧校園的基石。學校將以「光彩人生「系列叢書讀書活動為契機，激越學生才氣，夯實教師底氣，激發校園生氣，真正使他們體驗到：
我讀書，我快樂！引導學生愛讀書，會讀書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支援。
二、組織機構
組長：楊劍雄
副組長：孫小平馬志遠
組員：全體語文教師
三、活動要求
（一）加強組織領導。
學校要將讀書活動列入校園文化建設的重要內容，成立領導小組，指定專項工作計畫和規章制度，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。
（二）創設良好的讀書環境。
班級設立讀書角，並經常進行更新；學校將有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置；班級要建立「書香班級」。
（三）舉辦系列活動
1、宣傳發動階段
各年級班主任通過聯絡家長、了解學生等途徑，研究確定本年級讀書活動基本內容，列出閱讀提綱，報教導處審查後下發，作好讀書節活動的宣傳工作，使全體教師、家長、學生了解此次活動的內容和標準，提高認識。
2、組織實施階段
活動一：學生讀書樂
豐富班級圖書櫃，以班為單位開展，建立「好書交換站」。定期（學校建議以乙個月為好）舉行「好書換著看」、我向大家推薦一本好書「光彩人生「的活動。
繼續開展「詩風詩韻潤心田」活動。
班主任要引導學生選好書、讀好書，摘錄佳詞好句，記錄讀書心得、收穫。（評選「書香班級」條件之一）期末評選「書香班級」。
活動時間：整個學期。每週四下午第一節定為全校統一的閱讀課，學生在課室安靜地閱讀健康向上的課外書。
活動二：教師讀書樂
成立教師書友會。開設教師讀書茶座，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行，茶話與思想齊飛。
活動三：家庭讀書樂
（1）、建立家庭「小書庫」， 學生努力豐富自己的家庭藏書櫃，實現個人藏書20冊以上的目標，並且做到每年增加五本。開展好「我與父母共讀一本好書」《光彩人生》及讀後感徵文活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，家長要在學生的讀書筆記本上簽名。學校會對學生每天晚上 「親子共讀」的情況進行檢查。
（評選「書香班級」、「書香家庭」條件之一）
（2）、每學期，家長與學生共同製作一張讀書手抄報，參加年級組比賽。（評選「書香班級」條件之一）
（3）、評選「書香家庭」。
活動時間：整個學期。
活動四：「書香滿園」黑板報比賽
物件：1～6年級有板報的班級。（評選「書香班級」條件之一）
活動六：《光彩人生》伴我成長主題中隊活動
每學期舉行一次，時間由班主任自行決定。（評選「書香班級」條件之一）
活動八：讀書成果活動展示
（1）、每班一張展台展示內容可包括：讀後感，讀書小報，個人班級作文集，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。（評選「書香班級」條件之一）
（2）、期末評選「讀書小明星」。（每班選出5名。）
（3）、
一、二、三年級舉行「我最喜愛的故事」講演比賽。
四、五、六年級舉行「我和書的故事」、「讀書改變了我」徵文比賽。（評選「書香班級」條件之一）
（4）、「詩風詩韻潤心田」師生同台賽。
各班從《光彩人生》叢書中選擇一篇名家名篇進行集體誦讀，參加全校性誦讀比賽。
（5）、開展「徵集名言，製作書籤」活動。
把優美的名言製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。（每班推薦5張，參加年級組評選。）（評選「書香班級」條件之一）
讀書節系列活動方案
蒼南縣龍港鎮第十一小學檔案 龍十一小 2013 06 號 龍港十一小 關於二0一三學年開展小學生 讀書節 活動方案 為進一步深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，推進 校園文化工程 建設，豐富校園文化生活，激發師生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣，努力營造積極向上 健康文明的校園文化氛圍...
讀書節系列活動方案
一 活動宗旨和目標 一 活動宗旨 通過讀書活動，優化橫瀝文化環境，構建學習型社會 學習型社群 學習型園區 學習型家庭，促進素質和諧發展。通過舉辦讀書節，營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。二 活動目標 一是樹立和打造 讀書節...
學校世界讀書日系列活動方案
為了陶冶青少年學生的文學情操，引導廣大中小學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進校風 學風，以及文明校園的建設，弘揚人類優秀文化，逐步培養學生各方面的素質，經校委會研究決定，在4月23日第20個世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動，現將有關事項安排如下 一 活動主題 讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨...