為了充實同學們的課餘文化生活，增強學校和班級的書香氣息，豐富校園文化生活，進一步加強我校學風建設，培養同學們高尚情操，展現當代中學生的時代風采。
「夏之聲」班級朗誦比賽
一、活動時間：2023年上期十四周
二、活動地點：學校操場
三、參賽人員：全體同學
四、參賽形式：朗誦內容題材不限，可自行配樂。
六、比賽要求：要求作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映朗誦內容的內涵。
七、比賽規則
（一）參賽者及其作品
1.朗誦內容健康，積極向上，切合校園文化的主題。
2.參賽班級必須用普通話朗誦，朗誦時間為3-10分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。
3.參賽作品不需選手原創，但鼓勵原創作品。
（二） 比賽程式
1、主持人開場
2、評委老師入場
3、主持人宣布比賽規則
4、班級按班號從大到小的順序比賽（班級介紹——班級口號——朗誦參賽作品）
5、評委點評並進行打分。
6、比賽中統計結果，主持人宣布結果
7、頒獎、總結、同時比賽結束
三、活動評分標準：（採用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上10分）
2、 服裝統一10分）
3、精神飽滿，姿態得體大方；全班學生共同參與 （10分）
4、朗誦熟練，聲音洪亮20分）
5、吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握節奏； （20分）
6、感情飽滿真摯，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（20分
7、朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦；（10分
【附加分】：
為了鼓勵原創作品，對以原創作品參賽的選手給予加分：加分範圍5-10分以內
四、獎項設定：初中部：一等獎：一名二等獎：兩名三等獎：四名
小學部：一二三等獎各一名
五、工作安排：
總負責：
場地布置：
音響主持人培訓：
節目訓練、參賽學生組織、安保工作：
六、注意事項:
(1)每位參賽選手朗誦結束後,評委立即打分,工作人員進行分數統計;
(2)選手最後得分:評委評分中去掉乙個最高分,乙個最低分,取平均分。
「我讀書、我快樂、我成長」徵文活動
一、徵文要求
徵文以「我讀書、我快樂、我成長」為主題，充分利用班級圖書角圖書資源，以打造「書香校園」為目標，著重描述讀書過程中的快樂事、新鮮事、感人事。在老師的指導下，學生可根據自己的興趣愛好，個性特點自行選擇科學、社會、文學、藝術等方面的書籍作為參賽讀物，圍繞知識改變命運，讀書伴我成長；閱讀對「我」的影響；書中天地廣，閱讀滋味長；品讀書香，感悟生活等為內容，題目自擬。
小學生篇幅控制在以內，中學生篇幅控制在以內。
二、徵文物件
全校老師、中、小學生。
三、實施步驟
讀書徵文活動分三個階段進行：
第一階段：班級徵稿階段(5月7日—5月11日)，班主任和語文老師宣傳發動，學生積極投稿到語文老師處，語文老師評選兩篇優秀作品交教導處。
第二階段：學校評審階段(5月14日—5月15日)。學校教導處和語文教研組對學生徵文進行評審，評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，並授予一等獎作品的指導老師「優秀指導老師」稱號。
第三階段：頒獎(5月16日)。其中一等獎作品送學區參賽。
四、徵文要求
1、內容要求：徵文必須是學生本人的原創作品，要求主題鮮明、構思新穎、文筆流暢、字跡清楚，有較強的思想內涵，貼近生活，貼近實際。
2、體裁要求：徵文體裁不限，小學生字數控制在以內，中學生字數控制在以內。
3、徵文格式：要註明學校名稱、作者姓名、徵文末尾寫指導教師姓名。
「讀好書，同分享」好書推薦卡展覽活動方案
一、活動物件：全校學生
二、活動時間：2023年5月21日－2023年6月1日
三、活動安排：
1、在成長的過程中，總有一本書讓你愛不釋手；總有一本書讓你明白了一些道理；總有一本書讓你恆久回味，總有一本書深深打動著你……你，一定很想把這本書的精彩與同學們分享吧？你一定很想告訴同學們這本書帶給你的感動、帶給你的知識吧。同學們，來吧，寫出你對愛書的推薦理由！
（5月25日完成）
讀書月系列活動策劃
湖南工學院 電氣與資訊工程系 讀紅色經典，樹理想信念 一 活動目的 為了進一步促進我係思想政治教育紅色文化特色中心工作的開展，進一步用中國紅色經典提高同學們的政治文化素養，激發同學們的愛國熱情，促進我係學生認真學習實踐科學發展觀的自覺性 主動性，同時也為了進一步繁榮湖工校園文化 增強我係文化底蘊 加...
423讀書活動月系列活動策劃方案
活動七 電子閱覽室免費開放一周 4.19 4.25 每次限進場人員15名，上機時限2個小時。分批進場。活動八 名人激勵我前進 之讀名人傳記 目的 了解名人，走進名人，學習名人與別人分享名人的故事，認識了名人，就能崇敬名人，進而學習名人，爭做有成就的人，做對社會有益的人。活動九 影視欣賞 挑選展示歷史...
423讀書活動月系列活動策劃方案
讀書活動過程 一 主題 走進閱讀社會共享閱讀快樂 二 世界讀書日宣傳月 10.23 系列活動 活動一 走進閱讀社會共享閱讀快樂 千人簽名活動 在校道一側掛上 走進閱讀社會共享閱讀快樂 橫幅，希望全院學生積極利用圖書館，利用好圖書，形成熱愛讀書的好習慣，共享閱讀的快樂。活動二 世界讀書日系列活動之讀書...