語文科教學工作總結 肖言斌

2021-11-01 09:16:45 字數 834 閱讀 9702

三、主要教學經驗及體會

在課堂教學中,聯絡學生生活、社會實際,為學生提供學習資源,在教學中創設生活情境,給學生提供真實而完整的學習任務.這樣的教學更有利於學生發現問題、提出問題和解決問題能力的培養。

語文,不僅是一門語言學科,更是一門工具學科,因此,應該注重知識的整合,讓語文知識與課堂、學校、家庭、社會、自然相結合。

1、教學中注重溫故知新。在上新課的同時,還要注意對舊知識的複習,及時做練習進行鞏固。

2、作業要及時認真地批改,做到及時反饋,及時改正作業**現的錯誤。

3、指導學生有感情地朗讀課文對幫助學生理解課文內容起到極為重要的作用。

4、多聽課,從中學習別人的長處。

四、存在問題及改進措施

通過這樣的教學,進一步指導學生的理解和運用祖國語言,提高閱讀、寫作和口語交際能力,培養學生的語感和各方面能力,養成學習語文的良好習慣,但教育教學過程中也存在著不足。對差生轉化力度不夠,部分差生素質低下,學習語文的興趣不夠濃;閱讀面窄,閱讀方法欠缺,在寫作上,學生看的太少,作文思路上有待提高,「人無完人」,我深信,在今後工作中,注意教學方式的互動性,師生互教互學,彼此形成乙個學習的共同體。注意教學過程的活動性,盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們演一演,做一做通過學生的自主活動,讓學生掌握了知識,並融會貫通,爛熟於心。

注意教學手段的多樣性。引進多種資訊化教學手段,使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,去領略課堂裡的精彩世界,增強了語文課的吸引力,加速了學生感知過程,促進了認知的深化。注意教學組織形式的靈活性。

在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、**等靈活多樣的學習方式。以後應做到謙虛求實,揚長避短,使教育教學再躍乙個新台階!

2023年度語文科教學工作總結

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二年級語文科教學工作總結

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