學前班語文科教學工作計畫

2021-03-04 06:52:04 字數 851 閱讀 2606

一、學生基本情況:全班共有25人,其中男生13人,女生12人。學生通過乙個學期的學習,對漢語拼音基本上掌握,為了這個學期的拼音、識字、學詞學句打下了一定基礎。

二、教育教學目標

1、德育目標:培養「五愛」學生,做乙個新時代的健康的兒童。

2、基本技能:在學生基本掌握漢語拼音的同時,本學期主要是識字教學,要求學會80個字,認識100個字。要求學會的字,要讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環境中的意思,能正確書寫,掌握筆畫、筆順,認識常用偏旁,讓學生掌握一些識字方法,培養學生初步的識字能力。

三、知識體系擴其重點、難點

本學期注重識字,寫字,學詞學句,進行朗讀、背誦訓練,積累語言,受到思想品德的薰陶,培養學生愛美的情操。

1、教學重點:識字教學,掌握字的筆畫、筆順,認識常用的偏旁,理解字詞意思,並會組多個詞。

2、教學難點:理解字詞句之間的內在聯絡,學會讀書。

四、教研活動及主要措施

1、教研課題:愛爸爸媽媽

2、參與集體備課3次,相互聽課5節,上分開課1節。

3、接受全體教師的指導,與全校教師互幫互學。

4、主要措施:

(1)、教師本身要認真鑽研教材,領會教學大綱的要求,領會本冊教材的知識體系,掌握好知識的重點、難點,正確選擇有效的教學方法,向課堂40分鐘要質量。

(2)、課堂上精講多練,因材施教,充分體現教師的主導作用和學生的主體地位。

(3)、課堂上開展「知識性評價」,多用鼓勵性的語言,讚揚學生,多表揚少批評,拒絕體罰學生。

(4)、每個單元結束後,教師擬定一些試題,開展「學習競賽」看誰學得好,學得活,在班上形成「你追我趕」的學風。

(5)、平時認真批改學生作業,發現問題及時糾正,做好查漏補缺的工作,培養學生良好的學習習慣。

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