教案檢查總結

天台小學期初教案檢查總結

（2010------2011學年度第一學期）

備好課是教好課的前提，教師必須認真備課。為了提高教學質量，抓好學校教育教學，完成我校教育教學的工作計畫，教導處的工作人員對我校所有任課教師的教案設計進行一次全面檢查，現將檢查情況進行簡單的總結：

發現諸多優點：

1、每位教師都能統一思想，在認真研讀課程標準、教材以後，結合教師本人以及本班學生的實際情況，備出符合本班實際情況的有個性的教案。教法、學法都能富於創新性、開放性。制定出準確的教學目標，確定準確的重點難點，選擇合適的教學用具，每課教案都能標好好課時數

2、教學過程能按照規定的內容（教師活動、學生活動、設計意圖）書寫。教師活動能把握好教師的主導作用，設計合理，適時引導，要為學生留有實踐探索、合作交流的時間。學生活動能體現學生的積極性，主動性和可操作性，設計意圖能切合教師活動、學生活動，富於理論性。

3、精心設計板書，板書注重實效性，做到教學內容、重點、一目了然。

4、課內練習題、作業設計要富於典型性，為學生的思維發展提供拓展的空間。

5、教學反思有一定的目的性、深刻性和批判性。教學反思並不單純是教學經驗的總結，它也是分析和解決問題的活動。所以教學反思要切合實際，有可實現性和實踐性。

6、每位教師都能超前完成教案任務，備課數量足，都能做到超周備課，備課***，其中幾位教師都能體現出自己的特色。能按學校要求積極嘗試電子備課，備課中體現了新理念、新教法，注重學生能力、情感、態度、價值觀的培養。

存在一些缺點和不足：

1、個別教師教學反思不夠完整，文字太少，就幾行字。

2、個別老師教學目的和板書設計不全。（高年級）

３．個別教師備課過於簡單，沒有具體的操作方法，教案中不能體現教師是如何活動的，學生是如何活動的，只有一些知識要點，教案更像知識點的羅列。這個不能怪老師，因為咱們的教案就一頁，想多寫也寫不了。

４．部分老師成績冊上沒成績，更為甚者連學生的名字都沒有。

５．有的老師沒標課時節數（只有一人）。給檢查帶來極大不便。（以後再不標課時節數的，不能評為一等）

６．缺少作文教案。中高年級的語文應有作文教案。

希望會後每位老師看一下自己的教案，把不足之處加以補充。任何事物都是在不斷改進、補充中完善的，教師的教案也不可能都很完美，只要我們不斷摸索和改進，以「學生發展為本」為立足點，相信在下次的教案檢查中會出現更多的亮點。

補充說明：

梁淑芳老師手有毛病，寫字困難；湯海波老師病假，一直沒上班；宣召輝老師沒來，沒看到教案。宋玉傑老師開先進教師表彰大會，沒有看到教案。

2023年9月8日