教案檢查總結

為進一步深化課堂教學改革，全面促進學校的教學工作規範化，期末進行了學校教師教案展評，各位領導對各學科教師的教案進行了客觀、細緻、全面的檢查。現將具體情況總結通報如下：一、優點

1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際書寫教案，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出「三維」目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、 **的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教案能夠按照學校的教案編寫要求進行備課。既有全冊的課標要求和教材分析，也有教學進度安排；既有單元知識結構分析，也有每單元的詳細分析。

3、大部分老師能及時反思教學中的得與失，及時寫教後記，並有針對性地進行了再設計（寫教學邊記或者是教學旁註），真正達到了反思的效果。

4、專科教案複習教案都能夠認真書寫，值得其他組學習。

通過這次教案檢查，發現幾位老師的亮點，給我們留下了很深的印象，在這裡特提出表揚。三年組的張翠瓊老師的教案，不僅備課內容充實，書寫工整，板書設計還非常具有創意，可見這是下了一番功夫。從老師的教案來看，就能反映出老師對待工作認真負責、細緻周到。

呂麗娜老師的字型非常工整，看得出都是認真對待的。赫凌燕、商鐳老師的教案，書寫規範、美觀、整潔。邵麗娜老師的教案，備課內容充實，目標、重難點清晰。

鄭璿老師的教案全英文書寫，字型漂亮，備課內容詳細。還有很多老師都能用心備課，認真書寫教案，在此不一一表揚。

二、不足

1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，後上課的要求。但是個別老師的教案問題設計沒有實效，不能引發學生思考。

2、對照學校的教案編寫要求，檢查中我們發現個別教師開學初上交了教學計畫、進度，但自己的教學案裡沒有體現。部分老師對每一單元情況沒做分析，更談不上下一步有哪些改進措施，這樣，教學會存在盲目性。個別語文老師沒有備作文講評課。

個別老師的教案缺少板書設計。

3、多數教師複習教案專案空缺，沒有教學後記。

三、建議：

1、教案中要求填寫的專案要根據教學進度及時填寫。

2、教學步驟要齊全，包括教學目標、教學重難點、教具準備、教學過程、板書設計、教學後記等都要呈現。教案內容的書寫格式布局要美觀。

3、每個單元必須有一篇詳細教案，每乙個教學環節都能呈現，重難點部分要詳細，寫出重要環節的設計意圖。

4、要及時總結課的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課後有準備。

5、練習課教案有夾頁（試卷、手寫卷等）不要課課如此，貼上不規矩、不整齊，而且練習課教案要有針對性、目的性。

四、評比結果

根據教案檢查要求，綜合一學期的檢查結果，評出優秀教案7人：林媛、張翠瓊、邵麗娜、劉孝英、商鐳、赫凌燕、鄭璿。

迎賓路小學

2016.12.29