物電學院11級電信一班班級
文化建設
方案一：班級的標誌：班徽
二：班級的聲音：班歌《我的好兄弟》
在你輝煌得時刻 /讓我為你唱首歌 /我的好兄弟 /心裡的苦你對我說 /前方大路一起走 /哪怕是河也一起過 /苦點累點又能算什麼/在你需要我的時候 /我來陪你一起度過 /我的好兄弟 /心裡有苦你對我說 /人生難得起起落落 /還是要堅強的生活 /哭過笑過至少你還有/合唱：朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 /那些歲月我們一定會記得 /朋友的情誼呀我們今生最大的難得 /像一杯酒像像一首老歌/在你輝煌得時刻 /讓我為你唱首歌 /我的好兄弟 /心裡的苦你對我說 /前方大路一起走 /哪怕是河也一起過 /苦點累點又能算什麼/在你需要我的時候 /我來陪你一起度過 /我的好兄弟 /心裡有苦你對我說 /人生難得起起落落 /還是要堅強的生活 /哭過笑過至少你還有我/朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 /那些歲月我們一定會記得 /朋友的情誼呀我們今生最大的難得 /像一杯酒像像一首老歌/朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊 /那些歲月我們一定會記得 /朋友的情誼呀我們今生最大的難得 /像一杯酒像像一首老歌/像一杯酒像像一首老歌
三：班級的支柱：班級文明
精神文明
行動：作為乙個大學生，我們要繼承先輩留給我們的意志品質，要履行老師對我們的教誨，在這裡，我們電氣一班需要做好多。針對這個，做出以下計畫：
在每節課前，我們要做到課前15分鐘的演講，由班裡的同學說出自己心裡所想的，對班級的工作做出指正，對班級文明建設提出建議
在每週選出精神代表，代表我們班級的文明，讓師長與外班的同學進行考察，讓我們自己班的同學學習
a)每週都選定繼承文明課，在課上，要學紅歌，**提高精神文明的**。**百家講壇，學習我國傳統文化
b)為了提高班裡同學的各種能力，在班會上，我們將特別設立周立波式演講和給同學們**那些能給我們帶來啟發與教育的成功人士的事例
言行文明
言行文明，簡單的說，就是要注重我們的禮儀，傳承我們的文化，禮儀是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮貌不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是乙個國家的形象。
所以我們作為具有2023年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在乙個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做乙個堂堂正正的人，乙個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為乙個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
追求文明
大學生作為青年群體的精英，要做社會文明的引領者和倡導人，因為大學生是知識分子，而知識分子最基本的標誌就是文明。做社會文明的倡導者、社會進步的引領者是大學生對社會的責任。
大學生要完成蛻變、成長成才，擔當起祖國、社會以家庭賦予的重任，必須學會處理好「四個關係」：處理好遠大理想和腳踏實地的關係，處理好問題意識和陽光心態的關係，處理好問題意識和陽光心態的關係，處理好自我和融入團隊的關係這份責任，不只是對家庭的責任，還包括對社會的責任、對國家的責任。每個人都是社會的一員，社會的環境好壞、和諧與否、文明與否、進步與否，都和每個人有很大的關係。
大學生作為青年群體的精英，要做社會文明的引領者和倡導人，因為大學生是知識分子，知識分子最基本的標誌就是文明。做社會文明的倡導者、社會進步的引領者是大學生對社會的責任。
集體意識
蘇聯著名教育理論家馬卡連柯說過：「集體並不等於一群人，而是乙個有目的組織起來的活動機構，是乙個有活動能力的機構。」因此，班集體不是為應付教學而臨時湊在一起的散亂的群體，而是乙個有著明確目的的有活力的群體。
班集體是乙個團結、向上、蓬勃發展的團體。乙個良好的班集體要形成正確的**和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。乙個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標
團結一直都是乙個集體最重要的精神，因為團結，會使乙個集體更有鬥志，更加努力。因此對於乙個班集體來說，團結也顯得尤為重要。如何才能使乙個班級變得團結，這是我們首先要解決的問題。
首先，我們要尊重每乙個學生的想法跟看法，讓他們積極參加到動中去。其次，我們還要增加每乙個學生的集體榮譽感，這樣的話，大家就會更加的積極參與，那樣的話班級就會更加團結了
四：班級的基本：班級制度
1. 學習考勤制度：
（1） 每週一，三，五數學課前必點名，無故曠課2節後開始扣德育積分，按
照曠課的節數扣分，總共超過5 節者德育積分清零。
（2）晚自習由學習委員點名，無故不到者扣德育積分。而且確定執勤班委，在自習期間，班上同學不得大聲講話，不得無故離開自己位置，不得遲到，不得早退。
（3）在正式上課期間，不得外出與無故講話
2，獎懲制度：
在校為院系、班級爭得榮譽，且個人表現積極突出者；積極參加院系活動、義務勞動者；學習成績優秀者；能號召並團結同學者；評優評先優先。
無故曠課5節者；德育積分為零者；班會與團日活動不到2次者；取消評優評先資格。各種榮譽一律不考慮。
3，班費管理制度
（1） 沒學期開始由班委向班級成員收集班費，收集結束後交由生活委員統一保管。
（2） 如果需要用100元以上班費，由班委討論決定。並且用班費買的所有東西需要發票或其他證明，留底檢視。
（3）生活委員在管理班級財務時，要隨時登記，其登記要有以下幾項：
a、使用時間 b、經費用途 c、所購買物品單價、數量d、經手人和證明人及其他需要註明的專案，登記最好能夠做到：紙質版和電子版同時記錄；
（4）每月末由生活委員向全班同學匯報本月班費使用情況以及下月班費預計使用情況
4，班委監督制度：
班委按照這個**進行輪換，每天乙個執勤班委，由執勤班委負責每天的考勤記錄，班級事務，班級情況。執勤班委還負責監督班上同學，與同學交流，溝通，了解班級情況。
班長負責監督班委，在每週日對這一周進行總結，統計這一周的班級情況，考勤情況，學習情況。
團支書在詳細了解班級情況的基礎上，積極與老師溝通交流，向老師匯報班級近況，向老師質詢如何解決班裡可能會出現的問題。在溝通結束後，及時並且詳細的向同學傳達老師的解決方法與老師對本班發展的建議。
每月，班長和團支書要組織2到3次班委會，加強班委之間的交流，互相**工作經驗，互相學習，互相指出錯誤，並幫其糾正。增強班委之間的凝聚力，只有乙個團結的班級領導團體，才能將班級建設的完美。
五：班級的靈魂：奮鬥目標
班級文化作為一種風尚、一種傳統，是一種特殊的教育力量，自覺不自覺地融入集體成員的學習、生活各個方面，通過班風、學風、價值觀念、人際關係、集體**和網路媒介等方式表現出來的觀念文化和與之相應的精神文化、物質文化和網路文化，它需要調動全方位的力量，經過較長的實踐過程，多角度、多層面的培養班級文化。營造什麼樣的班級文化，會直接影響班級的總體氛圍與學生的日常活動，會影響學生個體性格的養成。因此，對班級的文化建設必須要有意識地進行精心規劃和長期建設，使班級文化的育人功能能夠充分發揮，為學生創造更好的成長環境。
將我們班建設成為乙個有凝聚力，有奮鬥精神，能讓班級所有成員都有一種家的感覺，營造乙個充滿力量的集體。
物電學院11級電信一班
2023年4月12日
醫院2023年文化建設總結
在過去的一年裡，我院從可持續發展的角度出發，圍繞服務文化 科室文化兩個方面開展工作，以傳播家文化為抓手，以提 部職工人文素養為重點，以開展豐富多彩的主題活動為載體，建設先進的醫院文化，構建和諧平安醫院，提高職工幸福指數，為群眾提供了更加滿意 更加優質的保健醫療服務。一 精心組織，廣泛宣傳，營造濃厚文...
班級文化建設方案 1
一 主題活動 培育班級文化，構建和諧班集體，精心打造良好育人環境。二 指導思想 以班級文化建設為重點，以基礎文明建設和學風建設為抓手，結合學 科專業特點，營造良好學習氛圍，建設富有特色的班級文化，以構建和諧 文明的班集體為目標，形成班級文化與個性發展 社會實踐時代發展相結 合的態勢，進而提高班級每一...
鄉2023年文化建設年實施方案
2012 號 中共 鄉委員會 關於印發 鄉2012年文化建設年 實施方案 的通知 各黨支部，鄉級各部門 經鄉黨委研究決定，現將 鄉2012年文化建設年實施方案 印發給你們，請認真貫徹執行。附件 鄉2012年文化建設年實施方案 中共 鄉委員會 2012年3月25日 附件 鄉2012年 文化建設年 實施...